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一、活动目标 1、参观所在幼儿园，让幼儿喜欢和熟悉上幼儿园，初步了解幼儿园的功能分区。 2、尝试说出幼儿园班级的名称，并了解所在班级的分区布局。 3、让新生建立基本安全感，产生对幼儿园和班级的喜爱情。 二、活动准备 1、课前请确保幼儿园及本班内物品的安全摆放，切记幼儿安全最重要。 2、教师精神面貌，仪容仪表，教室内桌椅摆放。 三、活动过程 1、引出主题 教师准备好的相关课件，引入主题，带领幼儿参观我们的幼儿园吧！ 2、带领幼儿参观幼儿园，简简单单的介绍幼儿园的功能分区 教师：小朋友们都已经长大了，爸爸妈妈去上班，小朋友就要来新的家学知识、学本领，这个家就是我们的幼儿园，老师今天系带小朋友看看我们的幼儿园都是什么样子的好不好？ 在室内以及室外活动时，教师都需要注意，视线不要离开孩子，一切都以安全为重！ 3、幼儿参观结束，带领幼儿回班级，引导幼儿回忆和表达 教师：刚刚老师带小朋友看了一遍幼儿园，请问你们知道幼儿园的名字吗？你们知道我们班的名字吗？ 我们刚刚都经过了什么地方呢？小朋友们还记得吗？ 小朋友们最喜欢幼儿园的哪个地方呢？可以说出来和大家分享吗？ 4、教师演示相关课件，引导幼儿观察班级里的功能分区 教师：小朋友看看我们教室里都有些什么？它们都是做什么用的？ 5、探索环节，让幼儿认真观察、大胆表述 四、活动延伸 带领幼儿观察本班的布局情况以及分区设置，帮助幼儿实际的了解所在班级各分区的功能。 五、活动总结 新生入园后，尤其是像中班的小朋友，在思维上基本都有自己的思考方式，带领孩子们参观幼儿园可以初步建立师生之间的感情，让幼儿熟悉教师。另外还可以让幼儿爱上幼儿园的建设，今早帮助幼儿熟悉了解幼儿园，建立良好的安全感！ |
