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活动目标: 1.知道健康检查的基本项目及重要性。 2.愿意并能配合医生完成检查。 3.能在情景中用语言和动作表达自己对健康检查的理解。 重点难点 重点：通过听故事和看课件让幼儿了解故事中健康检查的项目，懂得健康检查的重要性，能配合医生进行检查。 难点：在情景表演中启发鼓励幼儿大胆表达和动作表现。 活动准备: 1.白大褂、故事中各种动物头饰。 2.健康检查的器具（身高体重计、听诊器、视力表、小镜子等） 活动过程: 一、引导幼儿观察各种器械实物或模型，引出活动。 提问：你知道这些东西的名称吗？他们都是谁用的？干什么用的？ 二、欣赏课件，讲述故事《有趣的健康检查》。 1.教师讲述一遍故事。 提问：小猫没有生病，妈妈为什么带它去医院检查呢？（理解检查重要性） 2.幼儿欣赏幼儿用书《有趣的健康检查》，边听教师讲故事。 提问：象医生都给小猫做了哪些检查？是怎么做的? （掌握检查项目） 检查完了，象医生是怎样表扬小猫的？小猫是怎么回答的？ 为什么说这是一次有趣的检查？哪儿是有趣的？ 三、结束部分： 引导幼儿进行情景表演“健康检查”。 1.组织幼儿交流分享健康检查的生活经验，鼓励幼儿积极参与健康检查。 （1）你检查过身体吗？医生是怎样给你检查的？ （2）医生在给你检查时，你是什么感觉的？ （3）我们为什么要进行健康检查？你做检查时是怎么样表现的？ （4）引导幼儿讨论应如何配合医生做健康检查，知道做检查时不要害怕，按照医生的要求做。 2.师幼共同表演，鼓励幼儿大胆表现。 请几位幼儿扮演检查身体的小动物，教师扮演大象医生，简单模拟健康检查的过程。 |
