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在现在的话很多的人，他们家孩子的婴儿时期，或者是幼儿时期都是会对孩子进行早教教育的这样的话，可以为孩子更好的发展，而且我们也知道合适的早教的话，也是会为孩子开发智力的，那么幼儿早教与智力开发什么关系，还有如果是智力开发的话，一般在几岁比较合适？
一、幼儿早教与智力开发 其实，真正意义上的早教，并不是让宝宝做全能超人，只是为了宝宝将来的成长而做的引导教育，培养起宝宝学习的兴趣。而那种不管宝宝的趣味性，不管他能否接受，便一股脑地给他灌输各类知识，给他报各种培训班是我们并不提倡的。电视上看到的给孩子报满各种补习班、辅导班，导致孩子压力太大的家庭在生活并不少见!这样给孩子造成的“后遗症”也十分严重，比如孩子缺乏运动身体不好和缺少童真。
二、智力开发几岁最合适 孩子的动作发展有一定的顺序，1岁左右，一般能行走；1岁半左右能上台阶，学抓小梯子；2岁半跑跑跳跳能按自己意愿进行；3岁才能用一只脚站稳，并能向前跳跃，这是难度较大的动作。但是并不是每个孩子的发展都是一样的，一般与成人的教育、引导，孩子自身的锻炼都有关系。由于孩子的肌肉与骨骼系统的不断发育，因而动作发育也迅速地形成。
三、智力开发游戏有什么 1、分类的游戏这是创造力学者威尔斯提出的方法。 平日可提供孩子一些具 有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征 来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材 料，让孩子能依其特性分类。 2、猜谜的游戏猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力， 我们可以用“千根线、 万根线， 掉到水里就不见”猜“雨”这种方式;也可以用孩子喜欢的东西给一些线索， 让孩子提出题目、推想答案。 幼儿早教与智力开发真正意义上的早教，并不是让孩子做全能的超人，而是为了宝宝将来的成长做的引导教育，培养宝宝的学习的兴趣，还有幼儿智力开发的话，也是有不同的顺序的文章详细地把这些涉及到的要点都列出来了，我们在孩子的智力开发上可以遵循这个规律。 |
