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今年的“六一”儿童节，我特意买了一条小裙子作为礼物送给小侄女。她一直抱在手上比对，还盯着裙子上的小花摸个不停，甚是喜欢。表姐为了验大小，给小侄女试穿，谁知她竟不肯脱下来，嘴里嘟囔着：“好漂亮的裙子”。表姐怕她把白花花的裙子弄脏，硬给脱了下来，小侄女那一番闹腾，直接招架不住。 想想自己小时候也和小侄女一样“臭美”就喜欢穿裙子，深秋季节别人都穿上外套了，我还穿着单薄的裙子在外面溜达，气得我老妈把我拖回家一顿揍。即使被打也压不住我内心的“臭美”劲。
孩子3岁会进入审美敏感期，尤其是女孩子，到了这个年龄段就会对自己的衣着打扮产生浓厚的兴趣，对“美”也有自己的想法。 女孩子的“臭美”行为还表现在小人穿大衣，比如国民媳妇刘涛的女儿就穿过妈妈的颁奖礼服。
马伊琍的小女儿也穿过爱马的小皮鞋，这是一个正常女孩子对美的追求。
孩子的这些行为也并不奇怪，家长需正确看待。爱美之心，人皆有之。家长不要把孩子看成是“小妖怪”，对她的“臭美”行为一味的打压与禁止。重要的是帮助孩子认识适合自己年龄的美，千万不能和网上新闻里播的那样，从小开始化妆，最后身染重疾。 孩子的审美敏感期到来，我们应该怎样做呢？ 1.抓住审美敏感期 当孩子表现出敏感期特征时，有很多家长都无法察觉，以至于错过这一发展的好时期，其实，在这时候，尊重孩子她自己的选择并加以引导，会培养孩子初期探索未知世界的勇气。 2.应对消极情绪 孩子处在敏感期，有时候会表现出无理取闹的行为，就如小侄女穿着新买的裙子不肯脱一样，这时可以转移孩子的注意力或者冷处理（不理睬）等她情绪恢复，切不可打骂。 3.给予正确评价 “审美敏感期”表明孩子对形象有了自己的审美标准。尤其是女孩子，对自己的衣着和服饰有了自己的见解，家长要做的就是充分相信孩子，尊重她的选择。肯定她的审美观，这将直接影响她未来的气质和审美能力。 4.把握引导时机 敏感期的到来会对孩子的认知产生影响，家长利用好这一时机，将对孩子有很大帮助。“审美敏感期”家长可以用孩子对服饰的兴趣，引导孩子认识颜色、材质、图形，只要家长善利用，孩子的进步会更大。 “吾家有女初长成”愿每一个小姑凉都爱“臭美”会“臭美”。 |
