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人们通常会认为，一个家庭出生的孩子，因为有着同样的父母、同样的教育、同样的生活环境，孩子们的生活习惯、性格以及优秀程度等都是相近的，如果谁家的孩子差异较大，就会有人说：“这孩子怎么跟他姐姐哥哥一点也不一样，都有点不像他家的。” 很多父母也弄不明白，为什么自家的孩子这么不听话，为什么别的孩子能安安静静的，就他一刻也闲不住，为什么同样是花了大把的钱在一个培训班里，孩子学习的效果却是天壤之别呢？ 在班级里也是一样，老师习惯性地会青睐一些均衡发展的孩子，总是为了调皮好动、内向不善言语的孩子伤脑筋，渴望每个孩子都能充满活力和热情，做老师们眼中的“乖孩子”，然而现实中，时不时会有很多爱闯祸的“活跃分子”让人头疼，老师也纳闷：同样在一个课堂里，怎么这个孩子就不像那个孩子一样让人省心呢？ 我们要清楚地认识到，孩子和孩子之间是完全不同的。就拿双胞胎来说，生活中我们见到这样的孩子总会观察他俩像不像，他们有着相同的遗传基因，要是说像，肯定有很多相像的地方，但同时也能找到很多两个孩子有差异的地方，因为世界上没有完全相同的两片树叶，更何况是孩子呢？
每个孩子都有与生俱来的特性，即使生活环境各方面都是相同的，也不可能掩盖他们本身的特点。这就好比生活在同一空间的两盆绿萝，一盆能向两边不断攀爬，长出了好多分支，而另一盆却长得很慢，叶子小，出现萎缩发黄的迹象。同样的生长环境和空间，造就了两盆完全不一样的绿萝。所以，我们有理由相信，同样环境下的孩子会有相似或者相同的特性，但是也会造就他们各自独有的特性。 因而，我们不用去诧异同样家庭的孩子为什么那么不一样，也不用去抱怨为什么自己的孩子与别人家的孩子差异那么大，更不用去在乎一个班级里的孩子为什么会出现安静、活泼等各种类型，他们按照既定的轨迹成长着，有些差异即使随着时间的推移也不见得会有多少改变。 对于年纪小的孩子来说，获得老师和家长的肯定是一件很重要的事情，他们会不断努力去达到认可。有时候我们看到所谓的差异性，实际上只是放大了孩子的缺点，觉得他为什么不能像某个“优秀的孩子”一样呢，其实是我们太在乎这种差异了，一味苛求孩子达到我们的标准，却往往忽视了对自己教育方式的反思。所以啊，我们所要做的就是多多用心，尊重孩子间的差异，用欣赏的眼光去看待每一个孩子，尽可能给他们最大的发展空间。 |
