纠正孩子行为前请先练习妙妙6岁了，可是晚上还是尿床，妈妈已经无数次警告过她了，而且晚上2点会把妙妙从睡梦中拖起来去尿一次，可是第二天早上还是一张大“地图”，这已经让妈妈很头疼了... 5岁的贝贝从车上下来时摔倒了，膝盖蹭了一下，她大哭，要求爸爸给他擦点药，爸爸说“没什么大不了的，这点伤不用擦药”，她又去找妈妈说她很疼要求抱，妈妈也很嫌弃她“你不是小宝宝，你长大了，一会就好了”，妈妈爸爸对贝贝经常哼哼唧唧，动不动就哭的毛病很反感... “诺诺，你快点吃，要不我们就迟到了，你不怕老师批评你吗?”这已经是妈妈的第三次提醒了，诺诺还是慢悠悠地挑着菜，不停地搅和饭菜，就是嘴里的不往下咽，妈妈气不打一处来，冲到他面前“别吃了，走走走!以后吃得慢就别吃了”说完拽起诺诺就走...  看看这些场景我们熟悉吗?后面的情景大家可以想象，接下来会发生什么，这些情景每天都在反复发生，已经成为我们父母眼中的“坏习惯”，纠正起来怎么就那么难呢? 看看当问题发生了，首先我们的反应是什么?我们的反应是我们觉得“这个不应该，这样做是错的不对的”或者是“这个孩子怎么这么胆小脆弱?他怎么就不听我说的?就知道和我对着干!”... 当问题发生，我们的反应是这样的，我们非常想纠正孩子的当下的行为，因为我们觉得这个行为是不对的，不应该的，那我们的解决办法是什么?生气大吼?说教讲道理?还是忽视不耐烦?看似这些办法都不奏效，或者当时奏效很快又会变回老样子。当我们遇到孩子的这些行为的时候，我们希望自己的孩子按照自己的期待去发展自我，可是这些情景每天都在反复发生，这些“坏习惯”没有一点改进，我该怎么办呢?  当我们想通过评判孩子，指责孩子或者反对孩子，说服孩子来去纠正孩子的行为时，我们通常是不会成功的，得到的却是这种行为的延续和加强，你们发觉了吗? 那我来告诉你一个秘诀，当我们注意到孩子的行为需要纠正时，我们的第一步要和孩子联接，我们就能走到纠正行为的这一步，如果没有和孩子的联接，无论如何我们也无法纠正孩子的“坏习惯”和行为!那么什么是联接呢?通俗一点讲就是进入孩子的世界去理解他，看到他的感受和接纳他的行为，调整自己的频道和孩子同频。然后他的行为会自然纠正，我们的问题就迎刃而解了。具体做法我来示范一下：  当妙妙又尿床了，看着妙妙难为情的样子，妈妈上前抱了抱她，“有点难为情了是吗?小龙头没有拧紧是吗?”妙妙被妈妈的幽默逗乐了，“晚上需要我给你放一个尿垫吗?看看明天会怎样?”，尿床不是孩子的错误，相信她也不是故意的，理解她，支持到她去改掉这个“坏习惯”，她会更加有力量有勇气去自己面对这个问题!这就是联接! 当贝贝摔倒了大哭要擦药，爸爸蹲下来摸摸贝贝的腿，“疼吗?还可以走吗?”，贝贝的感受被爸爸关注到了，贝贝陡然生出一股愿意克服困难的勇气，她神气地告诉爸爸“没问题!可以走，你看!”;她和爸爸有联接!如果她走向妈妈要求妈妈抱着走，妈妈可以看看伤口，如果妈妈想让孩子更坚强一点，可以说“哦，我知道你有点疼，但我不能抱着你走，我可以陪你休息会，直到你自己可以走。”猜猜贝贝的反应是怎样的?你想尝试一下在自己的孩子身上吗?这就是联接! 当孩子像诺诺一样吃饭磨蹭，一定不是一天这样的，但如果发生了，你的确很着急要走，你可以走到诺诺跟前，摸着他的头和脸蛋，说“诺诺，妈妈现在需要你的帮助，你可以帮我吗?”这时孩子会看着你点头，“那你能用5分钟吃完饭吗?或者吃不完也可以5分钟后我们出门?”孩子在这个有限的选择中会做出自己的决定!当然我们不可能每次都让孩子这样，关于吃饭我们有别的教养工具，但这里我想说的是这就是联接! 当我们和孩子有了联接， 我们纠正孩子的行为就是顺理成章的事了， 这样去纠正孩子的行为， 不仅仅保护了孩子的自尊， 同时也让孩子滋生了内在的勇气， 各位父母，如果你学会了这个秘诀， 那么大胆地去用吧，孩子将受益终生! |
