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中班的幼儿平衡能力还需要加强锻炼，总的来说多半的幼儿平衡能力都有点差，因此本次中班公开课就围绕锻炼幼儿的平衡力、动作协调能力、耐力等方面开展公开课活动《平衡》。中班的幼儿比较喜欢听故事、对情景游戏也很感兴趣，很容易就进入情景。 因此本次公开课就结合了中班幼儿的这一年龄特点，教师创设多个游戏情景，引导幼儿自主且主动去走小桥和石墩等障碍物，以锻炼平衡感和协调能力及耐力等。话不多说，下面我就来看本次中班公开课的教案吧！ 中班最有趣的公开课 平衡 一、活动目标 1.幼儿能在简单和固定的平衡线上或者窄道中行走，在行走的过程中保持身体的平稳且不摇晃。 2.幼儿能够在低矮的物体（桥墩、小桥）上面走上一定的距离。
二、活动准备 1.单元砖、平衡木、手印、脚印 2.体能棒、拉力圈、木勺托球、软梯、绣球、羊角球 3.狩猎筐、小推车、粘球、轮胎、荡桥、梯子 三、活动过程 1.教师先将单元砖和平衡木拼搭成小桥，幼儿借助狩猎筐和绣球、粘球、大龟背等，在小桥之上展开平衡锻炼，持物平衡走、拖物平衡走等游戏。 （1）教师讲解游戏的规则，行走的过程中保持身体的平稳且不摇晃。 （2）教师注意提醒幼儿安全。 2.教师将手印、脚印、体能棒、拉力圈以及软体轮胎和梯子以及荡桥等搭建成不同的路径，幼儿在这些路径上面展开平衡走的游戏。 （1）教师讲解游戏的规则，在新走的过程中双脚不可以离开路径，不可以用手协助。 （2）在游戏过程中注意秩序和安全。
3.教师用体能棒、软梯等搭建一个比较窄小的路径，利用木勺托球和木球开展托球、干球等平衡游戏。 （1）窄道中行走，在行走的过程中保持身体的平稳且不摇晃。 （2）手上拖球行走的幼儿要注意球不要脱离了路径，注意游戏的安全。 4.教师搭建直线或者曲线的路径，幼儿利用小推车和轮胎等开展一定路径推、拉、滚物体的平衡游戏。 （1）能力强的幼儿注意不要讲物体滚出路径，尽量走直线的路线。 （2）在游戏过程中注意秩序，排队进行，注意安全。
5.教师用软梯和拉力圈搭建一个直线或者曲线的曲折路径，幼儿在上面开展踩线走的平衡游戏。 6.教师设置一条路径，幼儿骑在羊角球上，开展平衡跳跃的游戏。 四、放松整理 1.幼儿一边听音乐一边说儿歌做动作，放松全身。 抖抖我的小手，动动我的小脚。 扭扭我的脖子，转转我的脑袋。 2.教师组织幼儿将材料归放整理好，在收纳的时候注意安全。 |
