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青春期:有意的暗示会比语言教育更有用!

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对于青春期孩子所犯的错误,如果处理不当,很可能会影响她一生。女孩犯了错,父母由于着急和爱女心切,经常会直截了当地批评女孩。这种做法并不妥当,因为这种方式缺乏包容和理解,过于直接和严厉,难以为女孩所接受。

青春期:有意的暗示会比语言教育更有用!

对于犯错的女孩,与其用直白的语言刺激她,不如委婉地提醒她。一个充满鼓励和希望的眼神,一个轻拍女孩肩膀的动作,或者一个恰到好处的手势都能够让女孩心领神会,“痛改前非”。

季先生14岁的女儿活泼可爱,但也经常犯错误、捅娄子、搞恶作剧。比如,她曾经偷拿妈妈刚买的外套送给朋友做店面橱窗里的样衣,上课时和同学一起在老师眼皮底下“做游戏”,往和自己吵架的同学身上甩果汁……为此,季先生不止一次被女儿的班主任约到办公室谈话,而女儿也因此没少挨季先生的批评,但是效果并不明显。

这次,女儿又犯错了,季先生没有像往常那样批评女儿,而是在指出女儿错误的同时,轻轻抚摩了一下女儿的头,并向她投射出信任的眼神。

没用几个月的时间,女儿真的变“乖”了,恶作剧和小错误仿佛与她扯不上边儿了,甚至她走路、坐姿都变得规范了。季先生明白这是女儿期望能给自己的爸爸留个好印象,这时他才发觉原来女儿也有乖巧和规矩的一面,只不过是以前由于自己的教育方式不当,女儿没有表现出来罢了。

传统的“棍棒”教育模式,曾经被我们的先辈使用了几千年,而今仍然有一些家长在沿用这种“专制”“粗暴”的教育方式,尽管也收到了一些效果,但却并非教育孩子的良方,尤其是对青春期的女孩而言很难奏效。

对于现代的孩子而言,她们更需要理解和尊重,更需要心与心的交流和沟通,即便是批评指正她们的错误,她们也希望得到父母的暗示而不是言辞激烈的批评。

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