|
“已经到了收拾玩具的时间啦！” “收拾完了吗？” “赶快把玩具收拾好！” “过一会儿我就要去检查了。” “如果还没收拾好，我就把玩具扔掉！” 从母亲的嘴里连珠炮似地发出收拾玩具的命令和催促声，甚至咸出威胁的语言。最后结果是不言而喻的。为了收拾玩具，母子的关系搞得很紧张。
儿童的心理分析： “妈妈总是说我到处乱扔，什么叫到处乱扔？我只是在玩自己的玩具，我没有到处乱扔呀。” “还有，每逢我玩得起劲儿的时候，她就嚷着‘收拾玩具，收拾玩具’，不让我玩了。到最后肯定又是一句最狠心的话‘通通给你扔出去！’她要扔掉我最心爱的玩具，扔掉我最可爱的小狗熊！” “妈妈为什么要说出那样欺负人的话呢？我没有做什么坏事儿，为什么竟说出那么不讲理的话呢？ 的确，对母亲来说，维持家里的整洁和井然有序是必要的，要求孩子收拾好自己的玩具的教育也是必要的。但是，孩子“贪玩儿的心情”不是更应该爱护吗？ 妈妈的高招： 孩子整个身心都沉浸在游戏里时，房间里的确到处都是乱扔的玩具。但是，请妈妈不要只盯在结果上，而是要把目光放在孩子那迷恋游戏的童心上。喜欢玩耍的孩子是身心健康的孩子。玩耍是幼儿的全部生存意义，也是他们初学习的开始。 如果总是把命令、催促、斥责、惩罚、威胁等态度与儿童的玩耍和玩具整理联系在一起，其结果就使孩子既不想玩儿，也不想收拾了。 怎么做才好呢？当母亲遇到玩具狼藉，到处乱扔的场面时，千万不要做出双眉紧锁的表情，要以愉快的表情笑吟吟地对他说：“哟，你玩得多开心呀！”并且利用这种气氛顺势再加一句“来，让妈妈和你一起收拾吧！”这样就轻松，愉快地把玩耍和整理玩具的教育结合在一起了。 |
