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从儿童身心发展的规律来看，一样孩子长到3岁时，就已产生社会交往的欲望，他们对同龄儿童发生兴趣并且需要找小朋友一起玩耍。 在他们心目中，这时的男女伙伴并无什么差别，他们之间的交往是天真纯洁的，认为只要能在一起学习玩耍就是好朋友。
异性孩子在一起活动，有很多好处： 可以使孩子消除性别的神奇感，培养自由交往、自由发展的天性； 有利于他们社会交往能力的增强，也有利于各自心理的健康发展。 孩子在区分男女时，往往是根据衣服、发型或语声，如果改变了人的外表特征，许多孩子就认为性别也随之改变了，所以，男女孩子在一起游戏时，家长不要担心孩子会因此而早熟，要用正确的眼光来看待他们之间天真纯洁友谊。 一样来说，他们并不理解这些动作的真实含义，而只是用模仿来的动作表达自己对某个伙伴的喜爱之情，家长不必担忧或斥责孩子，可以引导他们玩一些更有趣的游戏以转移其注意力。 另外，家长应注意检点自己的行为，尽量避免让孩子看到影视画刊中的*爱动作，并对孩子进行一些适当的性教育。 一样来说，2-3岁的孩子都已知道自己是男孩还是女孩。3-6岁是孩子性别认定的关键时期。 如果家长发觉孩子在交往中喜欢模仿异性伙伴的行为、服饰等(一样指男孩模仿女孩子)，就要引起注意。 首先反思一下，自己有没有想把他当作异性孩子的言行，如果有，尽快纠正。要按孩子的性别给孩子起名字、打扮，要告诉孩子，他的性别正合父母心意。 其次，家长应仔细观察孩子所在的伙伴群体里是否异性太多，使孩子产生了模仿心理。 如果有，可一边加强孩子对自己性别的认识，一边考虑让孩子进入一个同性伙伴较多的群体，给他较多的模仿伙伴行为的机会。 如果不是严重事件，可以让他们自己解决，同时培养孩子友爱、合作、分享、谦让等品质，教育他珍惜和小伙伴之间的友谊。另外，尤其要教育男孩不要凭借力气大而去抢别人玩具或欺负别人。 |
