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中国自古就是礼仪之邦、注重礼尚往来、讲究人情，诗经里就有“投我以木桃，报之以琼瑶”的诗句，因此，“送礼”自古以来就是中国人认为最能表情达意的一种沟通方式。
但是教育部近些年对开学、教师节等节日老师收受礼品的管理越来越严格，2016年八月底再下通知，要求各地各校节俭办节庆，同时加大对违反师德行为的监督查处力度，有针对性地开展严禁教师违规收受礼品礼金、有偿补课等专项治理。因此不止在教师节这一天，任何时候给教师送礼都成了“灰色”。 有些人觉得教师节本就是感恩的节日，给老师送礼表达感恩，礼轻情意重，让孩子学会尊师重道，也是对孩子的一种感恩教育。老师的待遇一样不高，送礼既能帮到老师，又能让老师能特别关照一下孩子，授课提问、排座位、推选班干部等等，对孩子和老师都有好处。 而另外有些人认为送礼会让师生关系、家校关系变质，现在家长们的礼物越送越大，从前送贺卡、自制礼品，现在已经演变成了送iPhone、LV，贵重的礼品在诱惑了老师的同时，也对老师形成了一种绑架：你收了我这么贵重的礼品，就必须对我的孩子“特殊照顾”。不送礼，给学校、给孩子保留一份纯真。 不少老师公开表示过，不希望家长给老师送礼。有些家长硬要送礼，老师们还得绞尽脑汁想着怎么还礼；有些家长把礼送了，心想就把教育的责任全部推到老师头上来，家长自己只顾玩不关注孩子的学习和成长，要照顾一个班学生的老师又怎么能把每个孩子都照顾的面面俱到呢？ 没钱是万万不能的，但钱不是万能的。花更多的时间来跟老师沟通，配合老师、学校工作，积极参与班级、学校组织的各种活动，有钱有闲愿意为学校贡献的家长可能会更受老师和学校的欢迎。 |
