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活动目标: 1.观察并了解水果的剖面以及水果种子的特点。 2.尝试用恰当的词汇谈论水果的剖面和种子的特点。 重点: 观察并了解水果的剖面以及水果种子的特点。 难点: 尝试用恰当的词汇谈论水果的剖面和种子的特点。 活动准备: 1.幼儿用书：【水果切切切】。 2.挂图：【水果切切切】。 3.1～2种水果，如变西瓜，木瓜或橙子等。 4.小牙签或叉匙、餐巾纸。 5.学习单：【切水果，大发现】。 活动过程: 一、教师出示水果并切开水果，请幼儿说一说水果切开后的样子。 1.你知道西瓜切开后的样子吗？ 2.你还想知道那些水果切开后的样子？一起来看看这张图吧。 二、出示挂图，请幼儿说一说这是什么水果，观察描述水果的剖面的形状、果肉的颜色以及种子的特点。 1.橙子的剖面像什么？（像一片片的花瓣） 2.杨桃的剖面像什么？（五角形的星星） 3.杨桃有几个籽？ 4.木瓜里面黑黑的籽是什么？(木瓜的种子）这些籽能吃吗？ 5.什么水果的种子是黑色的？什么水果的种子是白色的？ 6.桃子、苹果和木瓜的种子长得一样吗？（引导幼儿观察比较种子的不同，并用“大大的”、“小小的”、硬硬的等词汇进行描述） 7.草莓的果肉里面为什么一颗种子也看不见？（请幼儿充分讨论和猜测，教师不要公布答案。） 四、请幼儿自助翻阅幼儿用书，观察并比较水果的外皮和剖面的差异。 1.猕猴桃的外表是什么颜色的？里面是什么颜色的？ 2.猕猴桃里面黑黑的小点是什么？（猕猴桃的种子） 3.还有什么水果的种子也是小小的？（草莓) 4.草莓的种子和猕猴桃的种子长得一样吗？ 5.不一样，猕猴桃的种子长在果肉里面，草莓的种子长在表面。 五、请幼儿品尝水果的味道。 |
