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本次幼儿园中班端午节活动，中班的孩子们将去到小班，和弟弟妹妹一起过端午节。本次活动的开展，可以让小班孩子和中班的孩子一起交流认识端午节、一起学习了解端午节传统、一起感受端午节的气氛、一起品尝端午节的美食！对于这次活动的开展，也是幼儿园中班孩子和小班孩子之间建立互帮互助的情感！具体过程和细节我们将在以下中班社会教案中阐明本次端午节的主题和目标！一起来看看吧！ 一起过端午节 一、活动目标 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动。 2、幼儿进一步丰富对端午节的理解认识，掌握端午节的相关传统活动和习俗。 3、引导中班幼儿与小班幼儿的感情，中班孩子主动关心弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快快乐乐过端午节。 二、活动准备 1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境 2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等 3、师幼共同准备才艺展示节目 4、端午美食 三、活动建议 1、教师将中班孩子和小班孩子先汇合一起，教师先出示粽子，引出端午节的话题。 （1）大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规则和要求。 （2）你们知道什么是端午节吗？在端午节我们都要做什么？ 2、教师讲解端午节相关的习俗和传统活动。 （1）情境表演：《端午节的传说》：教师讲完故事后，组织孩子才艺展示 （2）游戏竞赛以新编小组为单位开展知识竞答；游戏艺术和竞赛活动环节，发展孩子的思维力。 3、端午节有很多种不同的叫法，在以前有人给端午节取了很多个名字。 （1）你们知道端午节的其他名字吗？ （2）你还在知道端午节的那些名称？ 4、你们能回忆起来刚刚说到的一些习俗和传统活动吗？ （1）端午节有哪些习俗？为什么在端午节要吃粽子？为了纪念谁？ （2）在端午节还要挂 “五端”，是哪“五端”？ （3）端午节吃“五黄”，是哪“五黄”？ （4）端午节，人们为什么给小孩子带五色香囊？ 四、活动延伸 1、教师将孩子分为小组单位，开展游戏活动 2、包纸粽子比赛 3、拼龙舟竞赛 4、幼儿才艺表演活动 五、活动总结 中班孩子在和小班孩子交流期间，体验了一次大朋友带小朋友的感受！大带小，中班孩子和小班孩子一起感受端午节美食，品尝端午节的美食等活动。教师注意为孩子们讲解吃美食时的注意事项。 |
