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活动目标： 1.认识长方体和正方体，感知它们的其本特征。 2.能比较长方形与长方体，正方形与正方体之间的不同之处，并大胆表述。 重点难点： 通过图形实物的比较认识来感知长方形与长方体。正方形与正方体的不同 活动准备： 1.长方形，大长方体纸盒，正方体纸盒。 2.人手1个长方体纸盒，幼儿用书第22页。 活动过程： 一、出示图片，引导幼儿观察它们的不同？ 1. 老师：进一步的出示长方形纸片与一个长方体盒子，引导幼儿观察。 2. 它们是什么？有什么不同？ 老师帮助幼儿明确图形与盒子的名称。 二、认识长方形 1.请每位幼儿拿一个盒子仔细观察，并请小朋友数一数你的盒子有几面。 2.引导引导幼儿按顺序给每个面写上数字。 3.进一步引导幼儿观察6个面的形状。 4. 看看自己的纸盒每一个面都是什么形状的？谁的盒子和他的不一样？ 三、认识正方体 1.老师出示正方体。 2.这里还有一个6个面的盒子，它是长方体吗？为什么? 3. 引导幼儿发现这个盒子是6个面的那它是长方体还剩正方体呢？（正方体） 4.小结正方体的特征 5. 正方体有6个面，每个面都是同样大小的正方形。 |
