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幼儿园大班科学活动《看图编题》

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活动目标:

1.学习“看实物图、列分合式和加减算式”体验总数与部分数之间的关系。

2.学习8的加减,进一步理解加、减的意义。

重点难点:

通过“看实物图、列分合式和加减算式”体验总数与部分数之间的关系。

活动准备:

1.8的加减算式若干,蝴蝶图(如附图一、附图二)

2.幼儿用书第21页,铅笔,记录单人手一份。

活动过程:

一、游戏“碰球”复习8的组成。

碰球游戏规则:

老师报的数和你报的数合起来应是8(具体游戏规则见本书活动5)

比如:嘿嘿,我的1球碰几球? 嘿嘿,你的1球碰7球。

2球碰几球? 3球碰几球? 4球碰几球?

二、引导幼儿“看实物图列式”学习9的加减。

出示图一。

老师:图上有什么,有几个?它们有什么不同?你们能根据它们的大小不同列出分合式吗?(见附图二)

1.请个别幼儿列出分合式并讲述这道分合式所表示的图意。

2. 共同探讨分合式下书写加法算式

老师:你能根据这个分合式写出两道加法算式吗?是哪两道加法算式?(2 7=9 7 2=9 )这两道算式表示分合式中的什么意思?

3.进一步的学习分合式的减法算式。

三、指导幼儿完成幼儿用书第21页的内容。

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