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活动目标： 1.根据故事线索大胆表达自己的观点和推测。 2.知道故事中几种昆虫的特殊能力。 3.欣赏和肯定自己的长处，认识自己的不足，愿意尝试自己不会做的事情。 重点难点： 欣赏和肯定自己的长处，认识自己的不足，愿意尝试自己不会做的事情。 活动准备： 1.故事大书：《虫虫运动会》。 2.DVD：《虫虫运动会》。 3.已完成的学习单：《谁的本领大》。 活动过程： 一、教师介绍故事名称，引发幼儿阅读故事的兴趣。 --年一度的虫虫运动大会就要开始了，昆虫们都在做着准备呢。你觉得虫虫运动大会可以比赛哪些项目呢？ 二、阅读故事大书第1~2页，说说各种昆虫的本领。 1.谁来参加比赛了？它们准备参加哪个项目？磕头虫、蚂蚱、跳蚤有什么厉害的本领？ 2.磕头虫、蚂蚱、跳蚤、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓分别是怎样练习的？请你模仿一下。 3.可是当大家都在练习时，谁在一旁观看呢？它开心吗？ 4.蜣螂问什么烦恼呢？ 三、阅读故事大书第3页，观察画面，猜测故事内容。 1.蜣螂在做什么？（跳远） 2.和磕头虫比起来它挑的远吗？ 四、阅读故事大书第4页。 --蜣螂的妈妈来了，你觉的它说了什么让蜣螂把纱布摘了？ 五、再共同阅读故事大书第5页。 --比赛开始了，其他昆虫是怎样滚球的，遇到了什么麻烦？ 六、阅读故事大书第6页。 1.蜣螂这时候是什么心情？ 2.别的动物还会嘲笑它吗？为什么？ 3.你喜欢故事中的谁？为什么？ 七、教师运用故事大书，完整地讲述故事，再播放DVD，请幼儿完整欣赏故事。 八、使用故事围裙和故事纸偶，让幼儿运用故事纸偶参与到讲故事的过程中来，一起再来演一演，讲一讲故事。 |
