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设计意图： 随时社会的进步以及经济条件的好转，大部分家长都愿意带着孩子到各个地方去旅游观光，让孩子在旅途中学习。带着孩子远行，不仅要了解风景名胜，路途中不可缺少的交通知识更应该了解，今天我就带孩子们了解一下乘坐火车的一些知识吧！ 活动目标： 1.熟悉乘坐火车的基本知识。 2.愿意参与到表演中，根据角色和同伴合作演出。 重点难点： 愿意参与到表演中，根据角色和同伴合作演出。 活动准备： 1.幼儿用书《乘火车去》 2.较为宽敞的教室，如果本班教室空间有限，可以选择幼儿园公共的大教室开展活动。对教室进行简单的布置，运用桌椅分别设置火车站售票口、进站口、行李检查处、候车大厅、检票口。火车车厢、车站等。 活动过程： 一、教师告知幼儿今天要进行扮演活动；表现乘坐火车的全过程，请幼儿讨论整个乘车过程中要做哪些事情。 1.我们要去乘坐火车了，想一想，到了火车站要做哪些事情呢？ 2.首先要去售票口买票或取票，然后从进站口金候车大厅，接受行李检查，在检票进站，上车后凭车票上的座位号找到座位，最后到站下车。 二、教师引导幼儿观察教室里的布置，了解各种道具分别表示什么，以及如何在表演中运用这些道具。可以利用教室的桌椅板凳，分别打上售票处、行李检查处等，出站口可以和进站口相同。 三、教师根据场景布置来安排火车站工作人员，并和幼儿讨论每个人员的工作职责。 1.售票处要几个人?售票员的主要工作是什么？ 2.进站口的工作人员要做什么? 3.行李检查处的工作任务是什么？要重点检查哪些危险物品？ 4.检票口的人要怎样检票呢？ 5.乘客要怎样上下车呢? 6.上车后怎样寻找自己的座位？ 四、根据班上的幼儿数量来分组。请一组幼儿来进行一次表演，其他幼儿当观众。表演结束后，教师和幼儿共同讨论有哪些地方要注意，怎样表演更好。再请另一组幼儿来进行表演。 活动反思： 通过讲解幼儿基本知道了乘坐火车的一些知识。在表演环节，幼儿参与非常的积极，但由于幼儿太多，不可能让全班幼儿都参加表演，这让有的幼儿很失望。因此，我准备再开展一次乘车的表演。另外，我在准备道具时还不够充分，行李检查等环节还没有设置，下次活动中要补充完整。 |
