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活动目标：
1.理解故事情节和人物形象，丰富相应的词语。例如：“我爱你”。
2.通过欣赏、讨论、讲述等，熟悉作品中的对话。
3.积极参与活动，体验作品的幽默、美好情感。
重点难点：
重难点：理解故事内容，懂得怎样用语言以及动作表达美好的情感。
活动准备：
1.多媒体
2.幼儿用书。
活动过程：
1. 教师出示图片，激发幼儿倾听故事的兴趣。
a. 提问：今天菲菲在班上学会了一句让它觉得很快乐的话，是什么话呢？请你们边听故事边猜猜。
2. 教师讲故事，当讲到“我爱你，妈妈”“我爱你，爸爸”时可停住不说，引导幼儿猜测。
a. 教师：菲菲说了一句什么话？你是怎么猜出来的？请你说一说。
3. 教师再次讲述故事，并针对情节的发展提问，帮助幼儿理解故事情节和熟悉文中对话。
a. 教师：菲菲在回家的路上对哪些东西说了我爱你？
b. 教师：它到家之后又对谁说了我爱你？妈妈是怎么回答的？爸爸是怎么回答的？
c. 师幼根据故事内容，扮演故事中的人物。
4.请幼儿自主阅读幼儿用书，教师巡视指导。
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