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活动目标: 不受物体摆放形式的影响，正确点数17。 重点难点: 不受物体摆放形式的影响，正确点数17。 活动准备: 1.《我的数学》第23页。 2.雪花片若干。 活动过程: 一、教师从筐子里倒出一些雪花片，堆放在一起。请个别幼儿上来点数雪花片，其他幼儿观察个别幼儿点数的方法。 1.这里的雪花片一共有多少块？ 2.他用了什么方法来数这些雪花片？ 3.你和他的方法一样吗？请你用自己的方法来数数看。 二、教师为每一名幼儿的桌前倒一点雪花片，请他们各自数一数面前的雪花片有多少，再和同伴交换位置，分别数一数同伴的雪花片有多少，以此互相验证数的结果。 三、请幼儿打开《我的数学》至第23页，数一数书上三个小朋友的面前分别有多少块饼干。教师巡回观察幼儿的数数方法，并及时分享好的方法。 |
