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火灾是一种燃烧性灾害，一旦发生，不仅周围的可燃性物体容易被火焰所“吞灭”，生命更是经不起火灾带来的伤害。别说周围的温度有多高，就是燃烧物引起的浓烟，也足以把人给呛死。 发生火灾时，要积极行动，不能坐以待毙。虽然，我们都特别祈祷火灾不要发生，但天有不测风云，人有旦夕祸福。一旦火灾降临，你又不懂得逃生知识的话，就很容易葬生火海。 面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。因此，掌握多一些火场自救的要诀，困境中也许就能获得第二次生命。 本教案《遇到火灾怎么办》的活动目标是让孩子们知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法，能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。并感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。 活动准备 1.知识准备：活动前请幼儿制作'发生火灾怎么办'安全宣传画。 2.物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件'遇到火灾怎么办'、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。 活动过程 1.通过讲述'亮亮家火灾'事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。 (1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉? (2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么? (3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。 2.讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。 (1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾? (2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。 3.通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。 (1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。 ① 幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。 ② 教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。 ③ 通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。 ④ 幼儿观看视频'火灾自救法'，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。 (2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。 ① 用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。 ② 引导幼儿运用多种方法迅速撤离。 (3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。 ① 提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办?可以用哪些方法躲避? ② 演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。 (4)讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。 ① 教师讲述'婷婷火场自救'小故事。 ② 提问：面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救? ③ 运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。 4.观看公益片'我们快乐成长'，体验人与人之间的关爱。 请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。 |
