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幼儿园大班数学活动《买点心》

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活动目标:

1. 能够运用10以内数的组成、加减的数学经验,学习用连加的方法计算出购买几种

点心所付的钱数。

2. 尝试用算式表达连加的情景下事物之间的数量关系。

3. 学习根据提出的条件分析、思考解答问题,萌发对猜测活动的兴趣。

重点难点:

学习用连加的方法计算出购买几种点心所付的钱数,并能大胆的说出自己是算出来的,学会记录。

活动准备:

1.教学挂图

2.PPT

3.粉笔、黑板等。

活动过程:

一、 组织教学。

二、 买点心。

1. 出示场景图,引导幼儿观察。(PPT)

提问:点心架上有哪些点心?每种点心的价格各是几元?你是从哪 里知道的?

2. 讲清购物要求:请大家在点心店买3种点心,并说一说所买的3种点心的价格各是

多少,再算一算一共需要多少钱?

3. 让幼儿 看图进行算一算一共需要多少钱。

4. 抽幼儿来购点心,并让幼儿大胆的说出来,自己是怎样算出来的。

三、 学习算式记录购买点心的事情。

1. 讨论

2. 尝试记录,并大胆的讲出自己的记录方法。

四、 幼儿的操作活动--完成幼儿用书P40的内容。

1. 一共需要多少钱。

2. 同样交流各息记录算式所表示的意思。

五、 猜一猜游戏。

1、 师用8元钱可能买两种什么样的东西。

2、 师引导幼儿判断猜测的对与错,并说明理由。

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