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小班本次的音乐活动不仅要学习儿歌《小狗乖乖》，还要感受小狗当家的本领。小狗不仅淘气还很可爱，不仅聪明还很活泼，最主要的是她会和朋友们做游戏，看看小狗的本事大不大？你们想感受一下乖乖小狗当家的乐趣吗？ 小狗乖乖 一、活动目标 1、在熟悉歌词《小狗乖乖》内容的基础上学习演唱歌曲，唱准节奏和音调。 2、通过感受《小狗乖乖》歌曲故事小狗当家的本领和本事，体验表现小狗和朋友们玩耍时高兴、欢快的情绪。 4、在学习新歌《小狗乖乖》时边复习以前学过的儿歌，加深对儿歌的记忆力，并让幼儿初步学习创编歌曲。 二、活动准备 1、小狗玩具一个、小狗头饰 2、《小狗乖乖》歌曲 3、学习过的儿歌歌曲音乐 三、活动过程 1、幼儿以律动入场，并组织幼儿集体练声，歌曲《大公鸡》。要求幼儿第一遍唱出动物在哪里，第二遍教师说出班上小朋友的名字，幼儿回答。 2、复习歌曲与律动：歌曲《不再麻烦妈妈》，歌表演《洗手帕》。 3、幼儿学习歌曲《小狗乖乖》，感受小狗当家的本领，淘气可爱，聪明活泼的情绪。 小狗乖乖 小狗乖乖，小狗乖乖， 当家本领强，淘气又可爱。 小狗乖乖，小狗乖乖， 聪明活波真欢乐！喜欢做什么？ 和朋友一起做游戏呀，多愉快！ （1）幼儿反复听儿歌《小狗乖乖》，教师要求幼儿按节奏朗诵儿歌《小狗乖乖》。 （2）师播放音乐，幼儿在音乐伴奏下朗诵，并加上动作。 （3）师再次播放音乐，要求幼儿倾听乐曲，轻声朗诵，进一步熟悉曲调。 （4）幼儿逐渐熟悉曲调后，大声演唱并集体表演《小狗乖乖》。 4、幼儿学习创编歌曲，通过教师出示的各种小动物的玩具，引导幼儿根据动物的名称创编。 5、幼儿歌表演《小猪睡觉》结束活动。 小班音乐复习活动的教案反思： 以往幼儿学习歌曲都是先听音乐，再记忆歌词，这样下来，其实部分幼儿都不大会唱。而本次活动，我改变以往的教学方式，先让幼儿学习朗诵儿歌《小狗乖乖》，感受这个儿歌故事小狗当家本事强本领大，然后再让幼儿在多次感受乐曲的基础上，很自然地学会歌曲。 很多传统教育活动的开展，都觉得小班幼儿学习创编歌曲是很难的事。但据观察，与较大年龄的幼儿相比，小班幼儿在歌曲创编上更大胆、更富有想象，而通过复习这些学过的儿歌时，此办法照样可以。作为教师，应选择恰当的教材，提供幼儿学习创编歌曲机会，以免错过良好音乐创造性发展阶段。 |
