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夏天来了 一、活动目标 1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。 2、了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。 二、活动准备 1、活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化 2、散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景 3、画纸、笔、彩笔 三、活动过程 1、教师谈话导入本次的美术活动，感受夏天的景色。 （1）前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？ （2）幼儿大胆地说说自己看到的事情。 2、教师引导幼儿欣赏图片。 （1）夏天来了。哪些小动物出现了？ （2）河里有什么花？它是什么样子的？花和叶子有什么不一样？ （3）看看我们的穿着，有什么变化吗？ （4）夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。 3、教师与幼儿一起进行总结，编为一首儿歌，可以用小朋友的语言来创编。 夏天来了 夏天来到了，天气变得热热的。 蝉儿叫了了，粉红荷花也开了。 换上薄衣裳，小朋友们齐欢笑。 4、教师带幼儿一起感受夏天的美，引导幼儿再次观看图片以及教室的墙面。 （1）教师分发画纸和笔，要求幼儿根据自己的经验和认识画出夏天。 （2）幼儿大胆尝试新方法，主动创作，并涂色。 四、延伸活动 引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，如吃冷饮、开空调，感受大自然的变化。 五、活动总结 在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。 |
