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活动目标： 1、了解故事的内容，学习故事里的对话，学习词：缩、硬、壳。 2、能大胆的表达自己的意愿表演故事。 3、遇事能动脑筋、想办法。 活动准备： 《聪明的乌龟》教学挂图一幅，狐狸、乌龟、青蛙的图片及头饰，乌龟的手偶。 活动过程： 一、谜语导入 师：胡老师想请小朋友来猜一个谜语，仔细听：穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢爬。猜出是什么动物了吗？ 幼：乌龟。 师：你们知道乌龟主要生活在哪里吗？ 幼：乌龟主要生活在水里。 师：小朋友觉得乌龟聪明吗？ 幼：不聪明，因为它做什么都很慢。 师：叶老师今天要给小朋友讲一个关于乌龟的故事，故事的名字叫《聪明的乌龟》。 二、完整讲述故事，幼儿了解故事的基本内容。 师：故事听完了，老师有一些问题要问小朋友了。 提问： 1、故事的名字是什么？（《聪明的乌龟》） 2、这个故事里都有谁？（乌龟、狐狸、青蛙） 3、故事里发生了什么事情？ 三、看图讲述故事，理解故事内容，并学说故事里的对话。 师：小朋友看一看这是在哪里？（池塘边）我们来看一看在池塘边发生了什么事情。 （教师讲述故事） 提问： 1、这个故事发生在什么哪里？（池塘边）青蛙在池塘边干什么？（捉害虫）这时候谁出现了？（狐狸）狐狸想干什么？（想吃了青蛙）狐狸是怎样靠近青蛙的？（轻轻地跑过去，（请幼儿模仿狐狸的动作）） 2、狐狸想吃青蛙，青蛙一点也不知道，情况变得很紧急，谁出现了？它是怎样救青蛙的？ 3、青蛙逃跑了，狐狸想干什么？乌龟是怎样做的？ 4、乌龟躲在壳里，狐狸吃不到它，狐狸说了什么？ 5、当狐狸说要把乌龟扔到天上去、扔到火盆里去的时候，乌龟是真的想要上天玩玩、要考考火吗？乌龟为什么要那样说？ 6、狐狸要把乌龟扔进池塘里，乌龟真的害怕吗？为什么？ 7、狐狸把乌龟扔进水里后发生了什么事情？狐狸最后怎么样了？ 8、小朋友觉得故事里的乌龟是一只什么样的乌龟呢？（聪明的乌龟，遇到事情的时候很冷静、能动脑筋） 9、乌龟很聪明，表现在哪些地方？（可以用故事里的对话来表现） 四、表演故事 师：小朋友们喜欢这个故事吗？小朋友们自己把这个故事表演出来。在表演的时候要把小动物的动作、表情都表现出来。 总结：小朋友们小动物们谁更聪明呀？我们遇到困难或者危险的时候要怎么做呢？ |
