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希望自己的子女成龙成凤，是每个家长都有的心愿，但是，人生中难免有些不如意，不顺心的事情出现。有一些特殊的孩子智力有些问题，相比正常孩子来说，他们的行为举止不正常，智力低下，他们不能像正常孩子那样玩耍，欢乐地生活。 对于这类特殊的孩子，家长们是不是深深感觉到绝望，和无能为力，或者是悔不当初------ 其实，对于儿童智力低下的症状，只要治疗及时，加上细心呵护，这类孩子也是可以正常健康成长的，那么，关于儿童智力低下的表现有哪些？及有关智力低下的预防方法，我们一起来了解下吧！
儿童智力低下的表现 一、儿童智力低下的表现有这些： 第一，多动、注意力缺陷 智力低下儿童的异常行为大脑发育迟滞，自控能力差，大部分都表现有注意力缺陷，也有部分伴有多动，男孩多见。主要表现为不能长时间地将注意力指向某一事物，特别是需要意志努力的注意;容易分心，注意力容易受外界的干扰，做事不能坚持始终，有的智力低下儿童的异常行为甚至连3、5分钟的不开小差也难以做到。 伴有多动行为者，则上课时在椅子上扭来扭去，手脚不停，不能*坐，喜欢多嘴，常常还会影响其他学生的课堂学习。 第二，*行为异常 从正常儿童心理发展看，一般3~5岁的儿童开始注意两性之间的差别， 3~5岁的正常男孩会表现出对自己的外**器特别感兴趣，好奇，时常拿手去玩，但随年龄的增长，道德、社会行为规范意识增强，此种行为会逐渐消失。 而弱智学生由于道德行为规范意识低，自控力差，特别是年龄较小或重度以上弱智男孩大部分都有玩弄外**器的行为，甚至不管场地、时间。弱智女孩中则发现有'夹腿综合征'的行为异常，表现为两腿用力夹紧摩擦以刺激外**器，但较男孩少见。喜欢抚摸、亲近异性同学或教师在弱智学生中也较常见。 第三，退缩行为 退缩行为在学龄前期正常儿童中也较为常见，但随年龄的增长而好转。而较大年龄智力低下儿童的异常行为特别是程度较重学生也常表现有退缩行为，如胆小、害羞、低头、说话声音小、不敢与人交往、害怕见陌生人、害怕去生疏的地方、过分依恋亲人等，有的则采取面墙独处、躲避等方式。 第四，反社会行为 反社会行为主要是指不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、偷窃、欺骗、故意捣乱等，这一般在轻度弱智学生中可见，男孩较多。如果不注意正确引导，成年后很容易发展成为反社会人格，行为与整个社会行为规范相背离，甚至做出损害他人生命、财产或社会治安等的违法行为，后果严重。 第五，异食行为 异食行为表现为吞食非食物性物质如咬吃玩具上的油漆、灰泥、头发、污物等，由于吞食的异物不同导致不同消化系统的问题。 二、有关智力低下的预防方法 1.初级预防 包括以下内容： ①卫生教育和营养指导; ②产前和围产期保健(高危妊娠管理、新生儿重症监护、劝阻孕妇饮酒吸烟、避免或停用对胎儿发育有不利影响的药物); ③传染病(病毒、细菌、原虫)的免疫接种; ④遗传代谢检查及咨询(避免近亲婚姻、发现携带者); ⑤环境保护(防止理化污染、中毒及噪音损害); ⑥减少颅脑外伤及意外事故，正确治疗脑部疾病、控制癫痫发作; ⑦加强学前教育和早期训练; ⑧禁止对小儿忽视和虐待。 采取上述措施的目的在于预防智力低下的发生。
儿童智力低下的表现 2、二级预防 措施包括： ①对高危新生儿进行随访，早期发现疾病，给予治疗，尤其应该注意，早期营养(蛋白质和铁、锌等微量元素)供应和适当的环境刺激对智力发育有良好作用; ②对学龄前儿童定期进行健康检查(体格、营养、精神心理发育、视觉和听觉); ③新生儿代谢疾病(如甲状腺功能 低下、苯丙酮尿症)筛查; ④产前诊断、羊水检查(染色体病、神经管畸形、代谢疾病)。 二级预防主要在于早期诊断并给予特殊处理。 3.三级预防 需要社会、学校、家庭各有面协作进行综合预防。 早期发现智力低下，早期干预和刺激;对家庭给以有效的帮助，保持家庭结构完整，使智力低下儿童的功能有所改进。 小编的话：谁都希望自己能有个健康聪明的孩子，所以，建议女人们在怀孕的前期和当中，应该做的各项身体检查和孕期检查是一样都不能少的，虽然那些设备仪器对是否能检查出孩子智力低下否，还不那么完善，但是对其它方面的健康，健全检查是可以的。要想生出个让自己觉得骄傲的孩子，饮食，营养的补充，健康的产检，等等方面的注意事项，一定要牢记呀。 |
