|
转眼又到了一年一次的母亲节，世界上的每一个妈妈都是平凡而伟大的，她们的一生都在为了孩子而努力，所以每个孩子都应该要懂得感恩母亲，而母亲节正是一个感恩母亲很好的契机，我们可以通过一些活动让孩子感受到妈妈的不容易，让妈妈也感受到孩子的爱意！幼儿时期的教育也是非常重要的，启蒙教育对于孩子的心理成长有很大的约束作用，所以我们想要让孩子懂得感恩，就需要从小教育，那么幼儿园有创意的母亲节主题活动有哪些呢？今天小编就给大家讲讲，赶紧来看看吧！ 活动策划方案一： 活动一：学唱母亲节歌曲 活动意义：通过歌曲中的表达来让孩子理解到，母亲的含义，就算他们不是很懂，但是通过这些爱妈妈的歌曲，也可以潜移默化的影响宝宝，让他们理解到母亲的伟大。并且通过歌曲，表达了对妈妈的爱，感恩母亲！ 推荐曲目：中大班--《妈妈你最好》《世上只有妈妈好》 小班--《我的好妈妈》《小乌鸦爱妈妈》 小小班--《我的好妈妈》 活动二：朗诵母亲节诗歌《游子吟》 活动意义：“慈母手中线，游子身上衣”这种流传了千古的名句让宝宝更能够理解到妈妈爱自己的心，通过诗歌影响他们，让他们对于母亲的含义更加的深刻！ 活动要求：每个小朋友一份古诗的底稿进行诵读 活动负责人：**老师负责打印底稿，人手一份，返学后带回家诵读。 活动三 活动名称：制作母亲节鲜花 活动时间：上午10:00 活动地点：各班级教室 活动内容：小班中班 大班 制作皱纹纸鲜花 活动要求：人手一支，放学后带回家送给妈妈，排练的小朋友中午或下午抽空制作。 活动负责人：各班级班主任 活动四 活动名称：制作母亲节贺卡 活动时间：下午15:00 活动地点：小小班教室 活动内容：制作母亲节贺卡 活动负责人：各班级班主任 活动要求：注意小朋友的安全;人手一份;材料提前领取;放学后发给家长。 活动五 活动名称：观看母亲节影片 活动内容：小班中班 大班 集体观看电影《妈妈再爱我一次》 活动负责人：**老师负责播放电影 ***老师负责组织小中大班的孩子，维护会场纪律。 活动要求：带班的两个老师同时在场陪同，负责孩子的安全;出入会场按秩序，不拥挤;会后小朋友完成一篇口述日记，周一上交; 活动六 活动名称：《我爱妈妈调查表》 活动地点：小朋友的家中 活动内容：在妈妈的协助下，填写调查表 活动要求：周末填写，周一上交，做成单元墙统一展览。 活动负责人：两位老师 活动七 活动内容：悬挂条幅 条幅准备：《祝天下妈妈们母亲节快乐》 负责人：***老师 幼儿园母亲节活动策划方案二 活动目标： 1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节; 2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日; 3、通过活动增进母子感情，共同渡过全世界母**同的节日; 活动形式： 亲子互动活动。 活动范围： 全班幼儿及家长 活动时间： 2个小时。 活动组织： 教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。 注意事项： 在活动前张贴、发放家长通知(本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等)，辅助家长了解园所活动，做好配合。 活动流程： 一、入场、秩序安排： 背景音乐：轻柔的音乐 活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。 二、表演舞蹈《我爱你》 活动音乐：《妈妈我爱你》 活动准备：统一服装 活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演。 三、致辞： 今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日--母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：'我爱你--'主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声'我爱你'，并亲亲妈妈。 主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。 四、欣赏童话受启发 活动名称：《小乌鸦爱妈妈》 活动准备：两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦;另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。 活动过程：一位老师负责旁白，边讲故事边表演。 故事：在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦焦急的看着妈妈。妈妈生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢?小乌鸦拍拍翅膀，决定自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上，小黄鹂，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈，找到食物就急急忙忙的往家赶。回到家里，它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。 总结：小乌鸦是个懂事的好孩子，为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃，小朋友们应该向小乌鸦学习，老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好不好? 这些母亲节活动都可以很好的帮助宝宝认识到母爱的伟大，也可以让妈妈领略到宝宝的爱意，孝顺是我们中华民族的传统美德，大家一定要注意培养宝宝孝顺的性格~ |
