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一、顺水推舟法 一个星期天，我们计划在家做家务，搞大扫除，孩子叫我野外去玩，我说去不了。他玩 耍心切，很不满意地说：'我叫你做什么你不做，以后，你叫我做什么，我也可以不听。' 我就顺着他说：'你不要我管太好了，我确实不想管你，以后，你的衣裤你洗，你用的文具 你买，你的事情你自己管......'话还说完，孩子变得嬉皮笑脸地说：'爸爸，我要你管，我 听你的，下次到野外去。'？ 二、将心比己法 孩子称呼长辈直呼其名，以此为乐。这样不尊敬人很不好。一天在路上遇见熟人黄新荣，他抢先招呼道'黄新荣、黄新荣。'事后我教育他，他反而生气地说：'他是叫黄新荣， 你为啥不许我喊？叫名字有啥错嘛？'我说：'如果有个小朋友不尊敬我，在街上见到我叫我唐心贵，你怎么想？你以后长到三四十岁，小朋友不叫你唐叔叔，叫你唐井，你怎么想？'孩子沉思了一会儿。这以后，对长辈直呼其名的缺点改正了。 三、分析说明法 一天，我见孩子做作业时字写得很潦草，不如过去写得好。我叫他把字写好些。他说： '我们班长罗意的字写得那么潦草，老师还表扬他写得好，我比罗意写得好多了，却没得到表扬，我也不好好写了。'孩子产生了逆反心理。他做完作业后，我给他分析：'全班几十个学生，老师一时没注意到你，这没什么。从今天起，你认真写，要不了几天，老师肯定会表扬你。'过了两天，孩子放学回家，高兴地说：'爸爸，就和你说的一样，今天，老师在全班表扬我的字写得好。 |
