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近日，慈溪一位四年级小学生，因在公交车上短短12分钟内竟让座4次，瞬间成为“网红”。然而，男孩12分钟4次让座的背后却令人深思。那么，12分钟4次让座怎么回事，事件背后真相令人深思。  12分钟4次让座怎么回事? 近日，慈溪一位四年级小学生他在慈溪293路公交车上，短短12分钟连续四次让座，他的暖心行动在朋友圈刷屏了。这段“暖视频”经人民日报转发，截止记者发稿，阅读量已经高达687万。 记者从慈溪城乡公交拿到了一段完整的视频，记录下了这个暖心男孩在车厢的全过程。事实上，。 2018年11月28日17时18分，慈溪一位四年级小学生在“人民闸”站点坐上了繁忙的293路公交车。 一开始，车厢内很拥挤，他背着书包，在人群内中足足站立了十几分钟。大约17时35分，很多乘客在“慈溪人民医院北”下车，他好不容易在后排找到一个座位，之后就是短短12分钟内，他让座了四次： 17时38分，他第一次让座;17时44分，他第二次让座;17时50分，他第三次让座;17时51分，他第四次让座。 这暖心的一幕被其他乘客拍摄下来，后经人民日报转发，目前，阅读量已接近千万。  当时小学生还原事件经过 随后，记者联系上这位男孩。他的名字叫黄唯，是慈溪横河龙南小学四年级学生，说起这件事，在电话那头，他还有些害羞。 黄唯介绍说：“第一次让座时，我刚坐下就看到一位像是刚下班的叔叔站在了我旁边;我想，他工作了一天肯定会很累，就把座位让给了他。不久我又有了座位，可又看见一位叔叔上车时带了很多东西;我想，他站着肯定会很不方便，就又让了一次，换到了后面的座位。没过多久，公交车靠站，一位老爷爷上车;我觉得他站着会不安全，就把座位让他坐了。后来，车上的人在不断地上下，基本上每人都有了座位，但在又一次靠站后，我见到几位上车的乘客在寻找位子，我就又招呼一位老人来坐。” 妈妈：很平常的一件事 据黄唯的妈妈介绍，黄唯出生在宁波，祖籍在贵州，父母来宁波已经有14年了。对于儿子在公交车上让座，她一点都不意外。 她自豪地说：儿子平时外表大大咧咧，其实很暖心，很愿意帮助别人。“比如他早上上学前看到我被子没盖好，他会替我盖好，我们一起坐公交车，也经常看到他给别人让座，所以他做出这样的事，我一点都奇怪。对他来说，这个就是很平常的一件事。” 当记者问，知道自己在网上火了之后，黄唯有跟你聊过这件事吗? 黄妈妈笑着说：“他还是挺淡然的，没什么想法，继续该怎么过就怎么过呗。”  班主任：热心肠且懂事的孩子 据黄唯的班主任孙少芸老师介绍，这个孩子在班里就是个热心肠，虽然成绩不是特别突出，但是有哪里需要帮忙，他永远是冲在第一的。在学校里的话，他经常会把午餐分到的水果偷偷放到我办公室里给我惊喜。我们学校是一所公办民工子弟学校，孩子相对来说独立性比较强。黄唯他平时就是一个独立性很强、非常懂事的孩子，因为父母工作比较忙，所以都是他自己照顾自己。在个人才艺方面也很出色，是学校里有名的“拉丁舞王”、架子鼓高手，跆拳道黑带选手。为他感到骄傲!“ 拍摄者：传播正能量 拍下这个让座视频的魏先生说，当时是听到坐在自己前排的一个老阿姨和一个大叔都在交口夸赞这个小朋友，希望小朋友这种善举能传播开来，于是他就掏出手机拍了起来。 ”当时没想到这段视频能这样火，不过后来听说那天还说这个小朋友的十周岁生日，能把这份视频作为生日礼物送给他，我也特别高兴，希望这个孩子能继续把这份助人为乐的精神保持下去。“  12分钟4次让座事件背后令人深思 慈溪这位四年级小学生，12分钟让座4次，小小年级能够做到弘扬中国传统文化确实不易，值得肯定，同时为当时车上的其他乘客以及全国人民做了表率，但事件的背后也令我们每一个人深思。 一辆满载乘客的公交车，相信有座位的并不止这名小学生一个人，除去弱势群体之后，相信那些年富力强、精力旺盛的成年人也有不少人有座位吧。当第一次有来人上车的时候，小学生起身可能是老人正好离得他近，但连续四次让座，这不仅仅是离得近的原因，应该是其他的人没有起身让座的意向，或者还在纠结到底要不要让座。在这思考犹豫之际，小学生起身了。 尊老爱幼，照顾弱势群体，是中国人的传统美德，让座，其实是举手之劳。希望在以后的生活中，这种事不再让小学生来教我们了，而是成年人去给小学生们做示范。身教胜于言传，一个社会对传统优秀文化的传承应该是从上往下，再有下反馈给上，而不是把道理教给了孩子，却让孩子来给我们做示范。 小编寄语： 让座是一种美德。不用太多言语，就已经体现了一份关爱。 让座是一种美德，也是细节。看似很小的事情却体现着大度量，体现着人与人之间的关爱。 让座是一种美德，也是一种教育。在公交车上，让座能很好的现身说法，如果家长带着自己上学的孩子，这对孩子来说是一次很好的教育机会。只有从小对孩子进行道德教育，才能培养孩子良好的道德情操。 赠人玫瑰，手有余香。给他人让座，不仅仅让出了一个座位，更重要的是让出了一份文明，让出了一份尊重，让出了一份心与心的交融。 |
