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自闭症多发于儿童之中。目前没有药物治疗的方法。要了解自闭症的改善方式必须先了解自闭症有着那些症状，然后对其采取对症下药的措施。下面就一起来看看自闭症的主要症状有哪些？ 一、言语障碍突出：大多数自闭症儿童言语很少，情况严重的甚至没有言语，即使在别人大声呼喊他的时候也不做任何应答。有些虽然可以发声，但是却无法完成情景交流，只能发出简单重复的声音。 还有些患儿会表现为说话声音很小或者发音不清晰，只有和他熟络的人才能理解他的意思。另外有些还会在先前表现为言语能力正常，但在3岁至4岁半的时候出现言语能力的突然衰退，从而失去了情景交际的能力。 二、兴趣狭窄、行为呆板及重复：自闭症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，或自己在地上转圈，喜欢看电视广告和天气预报，对有故事情节的动画片、儿童电视、电影则毫无兴趣。一些患儿坚持每天走同样的路线去幼儿园，如有变动就会有大哭大闹等明显情绪不满的反应。 三、不合群、不与他人建立关系：自闭症儿童喜欢独处，对父母没有依赖性，有些患儿在婴儿时期就有反应，不喜欢别人抱，在别人抱起时便会哭闹。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，不与他人产生目光接触。 同时，有些自闭症儿童还会表现为感觉反应迟钝，会有自伤自残的行为。还有些对某些图像和声音特别敏感，例如在听见汽车或者电钻声音的时候就会使劲捂着耳朵或者跑开。 四、表达性或感受性语言障碍：该类患儿主要表现为语言表达或理解能力的损害，智力水平正常或接近正常(智商ge;70)，非言语交流较好，无社会交往的质的缺陷和兴趣狭窄及刻板重复的行为方式。 五、儿童分裂性精神病：该症主要起病于青春前期和青春期，病前发育多正常，起病后逐渐出现幻觉、思维障碍、情感淡漠或不协调、意志活动缺乏、行为怪异等精神分裂症症状，从而有助于鉴别。 如果自闭症的孩子得到合适的教育训练，他们是可以取得相当大的改进的。教育的介入可以给任何年龄段的自闭症患者带来相当大的改变。让患者是可以具有生活能力和幸福的生活，使他们能够进入社会。 |
