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日常生活多参与 早上醒来，换纸尿裤，穿衣服，洗漱，吃饭，游戏，玩耍，亲子阅读，做家务，都要陪着孩子，同时教她语言。正在做什么，就说什么，增加她的生活体验，帮她形成各种事物的概念，等她有语言交流的需求时，引导她说出来。
借助游戏和绘本高质量陪伴孩子 要注意陪伴孩子的质量，拿着手机坐在孩子旁边不叫陪伴！借助游戏和绘本，可以更好地高质量陪伴孩子，对2岁之前的孩子来说，更推荐游戏。 对年龄小的孩子来说，实物更容易帮他建立概念，其次是照片，然后是图画和文字。比如说教孩子学会车这个概念，你可以带孩子坐真实的车，也可以给孩子玩玩具车，开开车门、打开车灯、轮子滚动车车就动，这些都可以帮孩子建立概念。
跟随孩子的兴趣，保证高质量的亲子互动 要多关注孩子的行为，跟着孩子的兴趣走，要学会等待和轮流的技巧。不要一直机关枪似的说个不停，要说对孩子有用的话，说孩子感兴趣的话，说完之后等待孩子的回应，然后在回应孩子如摸摸孩子的头、对孩子点头或微笑，激发孩子进一步跟你交流的意愿。
运用3A法则，帮助孩子语言发育 跟随孩子的兴趣，创造和珍惜互动交流机会。孩子想吃酸奶，你就可以提前把酸奶放柜子上，孩子够不到，就会对你表达需求。孩子喜欢吃的零食，一次给一小点，孩子想吃更多，你装不懂，让孩子用进一步的肢体语言或语言来提出需求二选一，你想吃苹果还是香蕉呀，让孩子说出一个词。
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