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孩子在进入初中后，独立意识会越来越强，而现实是一方面他们想摆脱父母，自己独立，而另一方面又必须依赖家庭，因此逐渐进入叛逆期。逆反期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还差，常会无意识地违反纪律。 叛逆是一个好的开始，但好的开始并不意味着好的结束。叛逆对孩子的发展有利，不意味着家长可以对孩子的叛逆放任自流。只有家长处理得当，孩子才能顺利度过青春叛逆期，才能在叛逆中成长。面对青春期叛逆的孩子，家长应该学会一些应对方式，抓住这三个关键：肯定孩子、调整家教方式和对症下药。
一、肯定叛逆是孩子成长的表现 孩子处于叛逆期，要承认叛逆是孩子生理成熟、认知能力提高、自我同一性发展的结果，是他们成长的表现，是一件好事情，至少是好的开始。家长不要盲目否定孩子，要对孩子勇于自我探索的表现要加以肯定。能得到父母的认可，孩子可能就不会那么叛逆了，最起码叛逆的程度不会更深。
二、及时调整教养角色和教养方式 叛逆意味着孩子长大了，家长需要及时调整自己的教养角色，应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴，就意味着以孩子为主，父母处于非主导地位；就意味着一种无言的支持和认同，意味着一种平等的朋友关系。 青春期的孩子出现叛逆问题，既提醒家长要及时转变教养角色，也提示家长前期家庭教育的失误所在，是家长改变教养方式的重要契机。
三、要了解孩子的叛逆类型，对症下药 对待不同类型的叛逆行为，父母可以采用不同的应对方式。青春期孩子的叛逆行为，主要有三种类型： 暴躁型，对父母、老师的要求剧烈反抗，经常跟父母吵架或发脾气，和父母冷战。对暴躁型叛逆的孩子，不要硬碰硬； 沉默型，不愿跟大人沟通，对事情漠不关心，对父母的话没有反应，不喜欢跟老师接触。对待沉默型叛逆的孩子，需要耐心等待，找到方式慢慢沟通； 阳奉阴违型，当着大人的面赞成大人的要求，但是自己的行为表现却相反，父母说什么都表面答应，但是依旧我行我素。对待阳奉阴违型叛逆的孩子，要让孩子感受到真诚。
叛逆的背后是孩子特定阶段的发展特点和个体不同的内心需求，希望青春期孩子的家长都做一个有心的家长，多去观察孩子的特点、了解孩子的需求。 |
