|
常常有家长向我抱怨说，孩子做题总是马虎不细心，本来会的知识总是做不对；要么就是做作业磨蹭，家庭作业要做很久……我想马虎、磨蹭和不专心是绝大数孩子都有的坏习惯，现在的问题是，既然已经知道了这些坏习惯、坏毛病，那么要做的就是针对问题解决问题。 我相信只要解决了这些问题，孩子的良好习惯养成了，那么学习问题就解决了，成绩自然而然就提升了。
一、改掉坏习惯 1、应对马虎，制作错题集 第一，为孩子准备一个错题本，凡是错题都要重点抄录复习，一段时间进行一下分类整理。 第二，用红笔重点标注错误之处，让孩子找到哪里错了，加深印象。 第三，找出错误的原因，为什么会出错，哪一步出错了，吸取教训。 第四，写出正确答案，重新做一遍，做对为止。 2、应对磨蹭，写作业要计时 我们可以在孩子写作业时，给他一个计时器，同时将写作业的时间及时地反馈给老师，或者家长可以同孩子一起比赛，比如，在做口算题的时候。这样可以渐渐纠正孩子磨蹭的问题。 3、应对不专心，用“舒尔特方格法”和追视法 第一，“舒尔特方格法”。 画一个表格（如下图所示），让孩子在格子内任意填写上阿拉伯数字 1～25 。训练时，要求孩子用手指按1～25的顺序依次指出其位置，同时诵读出来，七八岁的孩子可能需要42秒，12～14岁的孩子可能需要26秒，这样像做游戏似的每天坚持练习，可以提高孩子的注意力水平。
第二，追视法。 比如，有10条像乱麻一样的线，一条线前面写“1”，然后让孩子顺着它找到尾巴，在后面写上“1”，第二根写上“2”……最后到第十条，这个如果能在1分钟内完成就说明孩子很专心了。 二、把好的学习方法变成习惯 1、“六先六后法” 第一，先计划后学习 。 一二年级的孩子要有一个作息时间表，三年级以上的要有目标。 第二，先预习后听讲。 这样上课的时候和老师配合就会特别默契。 第三，先复习后做作业。 记忆和理解重点以后再做作业，提高完成作业的质量。 第四，先调整心态后参加考试。 考试前家长不宜给孩子过多压力，要帮孩子学会放松。 第五， 先独立思考后请教别人。 当孩子问问题时，不要直接告诉他结果，要引导启发他独立思考。 第六 ，先打好基础后灵活思维。 只有先记住基本的概念和原理，才能举一反三。
2、边读边想六设问 孩子课前预习时，带上这些问题读书，使学习过程更有效率。 （1）.这个公式为什么是这样而不是那样？ （2）.增加条件行吗？减少条件行吗？ （3）.哪些是重点？ （4）.哪些是难点？ （5）.哪里还有疑点？ （6）.哪些知识与旧知识有联系，有怎样的联系？ 3、过电影法 过电影法就是指闭着眼睛回顾一天所学习的内容。老师都讲了哪些题目，题目分了哪几个部分，这几个题目的关系是什么，中心是什么，结论是什么。过电影式的复习，一天可以重复很多遍，当然这个方法也要因人而异。 正如法国教育家卢梭所说，生活本身就是一种教育。家长一定要给孩子创造一个良好的家庭氛围，用积极的家庭教育配合学校教育，用优良的家风影响孩子，以自己的良好习惯感染孩子。 |
