|
说起父母和孩子的对话啊，很多父母都不陌生，这不就是我们每天在做的事情嘛。但是仅仅和孩子说话并不能说明你会跟孩子对话。 这什么意思呢？ 和孩子对话没有你想的那么简单，不要看孩子小，他们的这些话啊都有它自己的含义，孩子传达出来的信息需要我们这些家长去思考、去解读。
父母和孩子相处不可避免的就是要和孩子对话、交流，生活在同一屋檐下朝夕相处，对话原本不是问题，事实上这还真是一个问题，父母常常会因为跟孩子的对话而感到失望，孩子也常常拒绝跟父母对话，因为他们认为父母根本不懂得理解自己。就像那段著名的对话： “你要去哪儿？”“出去。” “干什么？”“不干什么。” 这种父母与孩子沟通的悲剧不是缺乏爱，而是缺乏技巧，也就是啊方式用得不对。 而那些和孩子交流顺畅，孩子有事情也很愿意跟父母分享，这类家长通常会注意两点： 第一，能够准确判断孩子问题背后的真实意图； 第二，理解孩子，承认孩子的情绪和抱怨。 首先，我们来说说第一点，准备判断孩子问题背后的真实意图。 比如说啊，在你给孩子讲完《卖火柴的小女孩》的故事，她可能会问你“世界上真的会有卖火柴的小女孩吗？”“卖火柴的小女孩不会活过来了吗？” 一样的家长可能就会回答：那个就是故事里面的人物，小女孩因为太冷，所以最后被冻死了，她不会活过来了。 但是另一种家长能捕捉到孩子问题背后的真实意图，孩子问这些问题除了出于对卖火柴的小女孩的同情，更重要的是他想确认这些事情真的会发生吗？所以这时候，家长这么跟孩子说，“卖火柴的小女孩好可怜对不对，没有爸爸妈妈疼爱，最疼她的奶奶也离开她了。但是我们佳佳要比她幸福多了，你看爸爸妈妈这么爱你，还有那么多喜欢你的小朋友、叔叔阿姨，佳佳还有爷爷奶奶陪着，跟她比起来，佳佳真幸福呀”孩子在听到这些话，就会消除心中的不安情绪。 接下来，我们再说说如何理解孩子，承认孩子的情绪和抱怨。 还是用一个例子来说明。周五孩子和同学约好周日下午一起玩，等到周日才突然想起来要去上钢琴课，这时候作为妈妈肯定不会说，既然约好同学了，那我们就不去上课了吧！所以孩子一下子哭了起来，遇到这种情况你会怎么办？ 许多家长这时候避免不了这样的陈词滥调：“这有什么好哭的呢？钢琴课肯定不能不上啊”“别哭了，是你自己忘了周日下午要上课，约了同学的呀，现在只能取消啦！”说了这些你会发觉问题一点也没解决，很可能接下来的一下午，钢琴课孩子学的很糟糕。 看看这位家长是怎么做的。在知道孩子的处境之后，妈妈对孩子说：“哎，原来是这样，你一定很失望吧，很想今天下午跟小明一起玩。”听到妈妈的话，孩子可能会说：“嗯，为什么钢琴课不在另外一天”然后慢慢停止了哭泣，跟同学说明情况取消了行程。 最后我们来总结一下啊，大多数父母试图说服孩子，想让孩子知道他们的抱怨是没用的，他们的想法是不对的，但是父母越是这么做呢，越是导致孩子气愤。 对于孩子受伤的情感来说啊，父母的说教只会让事情变得更糟糕，这时候同情反而是急救药，下次再遇到这种情况，相信家长们应该能处理得更好。 我们的日常语言，对于跟孩子有意义的交流来说是不适当的。要想获取和孩子的交流密码，我们需要学习用关心的方式跟孩子交谈。 |
