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1 我们发觉，如今很多的孩子都输不起。 什么都要争一个第一。在游戏或比赛中输了，就大哭大闹，特别失落，甚至会拒绝参加其他活动！ 于是父母们一直在想方设法地培养孩子的信心。 孩子因为年龄小，各方面都不成熟，在游戏或比赛中，总害怕输，希望通过得到周围人的认可，来获取“安全感”；我们都有经验，越是害怕的事情，反而越会发生。过度的在乎会影响发挥，最后结果不好，就选择自卑地逃避。 其实，怕输是一种正常心理，而问题的关键在于，父母如何正确引导孩子，从容面对遇到的挫折。 有些时候，还不是因为孩子怕输的心理造成的。而是父母的夸奖造成的。 2 我们总会听到有人夸孩子： “真聪明！” “宝宝是最厉害的！” “你是最棒的！” 孩子们得到了鼓励，乐滋滋的。 一旦没有被夸，就会不高兴。 很多父母都觉得这样能够让孩子更自信。 但很多时候问题也跟着来了。 前几天有一个妈妈跟我说： 孩子刚去幼儿园，参加了一次测试，结果是92分，但是孩子坚持自己是100分。不管父母和老师如何解释都不能让他接受这个分数。 他说:“我这么聪明，肯定是100分，我是最棒的！” 这位妈妈开始反省，希望找到原因。最后终于想起了，因为家人在孩子小时候一直夸他聪明。 总是说他是最棒的。所以就算孩子没做好，也不愿意面对现实。 这个是有心理原因的。在90年代斯坦福大学著名心理学家C. Dweck的研究表明：从小被夸奖聪明的孩子，在成长过程中会表现出强烈的与他人竞争的意识。同时，他们也更容易在面对困难的时候不接受任何挑战。原因是孩子们因害怕失败了，别人会怀疑自己不聪明。所以选择不尝试。 无论孩子有怎样的家庭背景，都受不了被夸奖聪明后遭受挫折的失败感。男孩女孩都一样，尤其是好成绩的女孩，遭受的打击程度最大。甚至学龄前儿童也一样，这样的表扬都会害了他们。 而且由这样的心理引发了其他的问题，孩子在交往中无法合群，因为总是跟其他人争，没有合作的意识。 为什么有些孩子输不起，变得自卑，还有一个原因是父母的期待很高，无法接受孩子犯错。接受不了一个孩子的普通，将自己的梦想全部寄托在孩子的身上。这也是一种非常自私而极端的爱。 这一类的父母一直希望通过语言暗示，让孩子像被催眠一样，觉得自己是最棒的。 当遭遇到挫折的时候，要么就不愿意接受现实，要么就是怀疑自己。
所以父母的方法和态度才是关键： 能够接纳孩子的错误和缺点，并且能够正确地给予孩子回应和鼓励。 比如孩子没做好，可以跟他一起分析：“这次为什么没有做好？”“下次应该怎样更好地准备？”总结经验，商量解决的办法，以便下次吸取经验教训。孩子也会自信很多。 3 那能不能夸孩子聪明？ 肯定可以的，平时对孩子要多鼓励，少表扬；多描述，少评价。 孩子很好地解决了一件事，非常需要我们的鼓励。 甚至很多孩子会自己说：爸爸妈妈，我很厉害，我很聪明吧！ 你肯定不能丢一句：你一点也不聪明或者你很傻吧！ 所以关键在于如何夸？ 我建议夸孩子的具体行为，不给虚的夸奖。 儿子就经常希望得到我的肯定。 我如果否定他，肯定不行，会伤害他的自信。甚至自尊心。 比如有一次，他在黑板上画了一只恐龙，非常的高兴。 于是跑到我这：“爸爸，快来看，我画了一只剑龙！” 我就去看，看的时候说“还真不错！” “爸爸，我聪明吧？” “嗯，还不错哟！我觉得你比爸爸要画的好，比如这甲片就画的不错，不过剑龙的尾巴是不是太短了呢？我觉得你还能画更好的。” “是啊！我还要继续画的。” 另外，告诉孩子，有很多品格比聪明要重要。 还有一次，他自己一口气背诵了5首唐诗，于是就去奶奶那讨乖。 “奶奶，我厉害吧！” “真厉害！你是最棒的！”奶奶马上表扬。 我把他叫过来跟他说：“你刚刚真的不错呢！爸爸发觉你每一首诗歌之前都花了不少的功夫学习吧，是不是？” “是呀！” “所以爸爸觉得你努力学习的时候是最可爱的，爸爸喜欢你的努力！” 他看着我说“我很努力的。” “是的，聪明很好，但是努力更重要呢！”我常说。 4 所以，我们在歌颂孩子的时候，千万不再只夸聪明。因为聪明如果没有其他的品格支撑，聪明反被聪明误啊！ 我们这个时代，不缺聪明的人，我们的孩子，在智力发展上都要优于以前的我们，因为各种信息的刺激，能够促进孩子们的发展发育。 但是我们也发觉，现在能够静下心坐得住的孩子越来越少。 而作为父母，我们应该都知道，一个人的“专注和用心”才能做好一件事情。而且很多“傻”干的人拼着傻劲努力，反而做出了很多聪明人都做不了的事。 都是“夸奖”，为何“鼓励”和“表扬”竟然完全不同？被“鼓励”和被“表扬”的孩子，在面对选择时、遭遇挫折时究竟有着怎样的不同呢？希望父母反思！ 鼓励很多时候是对努力的一种肯定，是一种激励，鼓劲儿；而表扬则给了孩子一个标签！觉得自己天生聪明，无需努力。 |
