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不要因为怕弄脏鞋子,就阻止孩子捡起地上的石头

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1、

记得有一次带小温馨出去玩,有一块空地上全是石头,小温馨甚是喜欢。她转头看着我问:“妈妈,我可以下去玩吗?”她那般诚恳,我又怎么会拒绝。

我笑着说:“当然可以啊,注意安全就好哦。”说完,她跟我说了句“谢谢妈妈”兴高采烈地跑了下去。

不要因为怕弄脏鞋子,就阻止孩子捡起地上的石头

苏州阴雨天比较多,我看四周围还有很多泥坑,所以再三叮嘱她一要注意安全,二不能弄脏鞋子。小温馨答应的很爽快,我知道的。

我就在一旁静静地看着她越跑越远,她捡了一个又一个的大石头捧在手心告诉我:“妈妈,你看,这是宝宝自己捡的石头哦。”我看了她手上的大石头,笑着说:“珍宝,你真棒!好好玩吧!”

捡石头俨然成了小温馨此刻最幸福的事,小温馨玩得很放松,她沉浸在自己的世界里,发觉了周围更多的新鲜事物!我看着她蹲下来,用她那细小的双手捡起大石头,小心翼翼地捧着到我面前“邀功”的样子很感动。

当我放手让她自己去玩,她居然会和我道谢,得到认可之后更有激情地去玩了。语言的力量真是无穷的,我们无意间的一个行为对孩子却又神奇的作用!

2、

一旁的一个小女生也想下去玩,可妈妈却拉着她的手说不可以。
我原本想对孩子妈妈说,让孩子去玩吧,不要束缚她。还没开口去却听到小温馨无助的声音:“妈妈,我把鞋子弄脏了。”我赶紧跑下去一看,发觉小温馨的鞋子上全是泥。我当时有点生气,想说:“你怎么可以把新买的鞋子弄这么脏呢,你怎么不注意呢?你看看这鞋子怎么穿呀?”头脑里冒出很多无休止的数落,但冷静了几秒我啥话都没说出口。

小温馨很紧张的看着我,她还在等待我的安排。

站在一旁的妈妈对孩子说:“你看姐姐把鞋子都弄脏了,妈妈还好没让你下去,是不是?”小女孩点了点头说:“恩,脏死了,宝宝才不要下去玩呢!”我看嘟囔着嘴巴的小温馨,先安抚她,说:“没事的,妈妈给你擦一擦,下次注意就好。”

我拿了餐巾纸蹲下来给她去除鞋子上的污泥,小温馨这下淡定的说:“没事的,没事的,妈妈擦擦就好了。”我知道责备她没有任何效果,反而会伤害孩子的心灵。

我承认自己很矛盾,我爱干净,我也不希望小温馨弄脏自己的衣服和鞋子。但仔细想想,就算孩子真的把鞋子弄脏了,又能怎么样?擦擦就干净了呀,孩子依然可以玩得无拘无束。

我觉得孩子弄脏鞋子是小事,如果只是因为怕“弄脏”就阻止孩子去玩那才真正不负责。

3、

给小温馨擦完鞋子之后,她再次对我说了“谢谢。”我抚摸着她的额头,问她:“珍宝,你玩得开心吗?”她抬头微笑着看着我说:“当然开心啊,妈妈你呢?”“妈妈也是,只要珍宝玩得开心,妈妈就很开心。”

她拿起一个又大又圆的石头给我,说:“妈妈,这是我捡的,送给你吧。”看到小温馨因为捡石头把鞋子弄得一团脏,我选择了解,不责备,换来了孩子的懂思考,懂感恩真是太值得了!我没有想到孩子原来也是可以这般通情达理的,我们的言行举止原来无时无刻不在影响着孩子。

小温馨喜欢拿着拖把拖地,拿着水桶装水,拿着笔随意绘画等等,我也在意孩子弄脏东西,所以我会选择在固定的区域让她去画,怕弄脏就穿上工作服好了,但千万别去阻止和束缚。就算孩子弄脏衣服,也不要过于责备。多点宽容,告诉孩子“脏不怕,脏点还好呢!”

很多妈妈都有洁癖,容不得孩子身上弄脏,所以她们会选择阻止和剥夺。对于这样的妈妈,我很想说:“脏点没事,别剥夺孩子探索的快乐。”我们要学会接受孩子的这种喜好和愿望,她爱玩想玩,放手就好。

弄脏就是一个学习的过程,我们要多给孩子创造这样的机会。生活中弄脏是家常便饭的事情,孩子嘛,本身对这种破坏性的活动非常喜欢。

我们应该学会理解孩子,放手让孩子去玩。爱玩也是一种学习啊,孩子从玩耍的过程中也能得到快乐,别打断孩子活跃的思维,不怕脏,让孩子纵情玩耍吧!

 文:许小美

图片:百度图片

来源:搜狐母婴

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