相信不少爸妈都听说过一个说法，左脑是逻辑脑，负责分析推理，右脑是抽象脑，主管灵感想象。 而市面上有不少早教机构打着“右脑开发”的旗号，宣称他们的课程能够激发孩子的想象力、创造力，增强记忆力等等。 但其实，“右脑开发”根本就是个伪命题 。 “开发”大脑这个说法没有科学依据“开发”大脑这个说法本来就不科学，目前没有任何科学证据表明人的大脑有闲置不用、需要开发的区域 。 很多人可能听说过一个谣言：爱因斯坦之所以那么聪明，就是因为他的右脑比普通人多开发了几个百分点，而我们一样人只开发了大脑潜力的 10%。 机械工业出版社出版的《心理学的 50 大神奇》一书就驳斥了这个观点：如果人的大脑真的只“开发”了 10%，那么人的大脑受到损伤时，身体功能应该不会受到影响，因为按理说剩下的 90% 可以替代损伤的大脑，让身体正常运行才对。 ?但事实上并不是这样，即便是简单的任务也需要全脑加工区域的共同参与。 说到真正的大脑发育，其实并不神奇，日常生活中的丰富体验就能增加人的大脑中神经突触的联结，促进大脑发育 。 爸爸妈妈每天跟宝宝说话、给他唱歌、陪他玩，就是在“开发”宝宝的大脑。 左右脑不是分开单独运行，而是协同合作的“左右脑”这一说法源于上世纪 60 年代美国心理生物学家斯佩里博士的“左右脑分工理论” ，他通过割裂连接左右脑半球的胼胝体 ，来观察被试者对不同事物的反应。 研究发觉，被割裂的左右脑就像两个独立的大脑一样工作，并由此发觉了左右脑功能上的不一致。 虽然左右脑在功能上的确有差异，但对于一个正常人来说，左右脑通过胼胝体连接在一起 ，在进行某一项任务时，左右脑是分工协作、互相补充的，并不是仅仅只使用某一侧大脑 。 不管你是在进行逻辑推理，还是想像创造，你都会接收到来自大脑两个半球的信息。 比如，在理解语言的时候，左脑负责理解语言的字面意思，但右脑负责理解语境和语调，帮助你更好地明白说话者真正的意图。 比如对方说反话“你可真聪明”，如果没有右脑根据语境和语调判断出对方是在讽刺，那么左脑给你的信息会让你误以为对方真的在夸你呢。 “右脑开发”又是个啥?既然“开发”这个说法不成立，左右脑又是共同协作的，那么“右脑开发”这个概念也就不攻自破了。 很多号称“右脑开发”的商家所提供的课程 ，如果是科学的早教课程那也罢，但很多课程只不过是对孩子进行机械的记忆训练而已 。 科学的早教课会根据孩子的发展水平，加强他的大动作技能、精细动作技能、语言能力、认知能力，促进社交情感发育等。 而所谓的“右脑开发”课程，通过重复训练的确会让孩子记住一些内容，但与动辄上万的学费来比较，这样的课程显然是不能“值回票价”的。 从另一个方面来讲，记忆力虽然很重要，但它也仅仅只是学习能力的一部分。学习能力还包括兴趣、专注力、逻辑思维能力、毅力等等，记忆力并不直接等同于学习能力。 至于想象力和创造力，绝不是通过记忆训练就能提高的。平时多让孩子听音乐、画画、做手工、讲故事、玩游戏等，就是锻炼想象力和创造力的好方法。 因此，比起那些昂贵的、宣称能“开发”孩子右脑，实际却只是进行机械的记忆训练的课程，父母的科学养育、快乐陪玩才是孩子“变聪明”的最好方法。 |
