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一个13岁的男孩有两个妹妹。5岁前，他是家里唯一的孩子，周围每个人都乐于满足他的任何要求。 父亲是个军官，经常不在家。母亲非常宠爱他，总是努力满足这个依赖性强又固执的儿子每一个心血来潮的要求。 当男孩表现出没有教养或者胁迫性态度和动作时，母亲很生气，母子关系开始紧张。 这首先表现在男孩总是试图支配他的母亲，对她发号施令，也就是说他总是随时随地以各种无礼的方式引起他人的注意。 虽然，男孩很调皮但本性不坏。妈妈总是很宽容，尽力帮他解决任何困难，直到8岁，他的成绩一直不错。 但随后的变化，让父母难以忍受。男孩自暴自弃，毫不用心，懒散拖沓。一旦妈妈没有满足他的要求，他就揪妈妈的头发，拧她的耳朵，掰她的手指，不让她有片刻安宁。 他拒绝改正自己的行为方式，后来小妹妹成为他捉弄的目标。虽然，他还不至于伤害妹妹，但是他的嫉妒心是非常明显的。因为，妹妹成了家人新的关注焦点，而自己的特权被剥夺了。 很快，他陷入了新困境。在学校里，没有会再喜欢他，他没有什么进步，依然我行我素，不断地去干扰别人。 随后，他又会因此受到惩罚，学校会向他父母寄送投诉信。如果还是屡教不改，学校就会建议父母把他带回去，理由是他不适应学校生活。 为什么会出现这种情况？难道仅仅是因为妹妹的出生吗？如果没有妹妹，他是否还会一如既往地表现良好？ 通常情况下，多数父母会因为男孩的行为是妹妹出生这个事实导致的。然而个体心理学创始人——阿德勒却不这样认为，因为这只是个表象，却不是问题的根源。 他分析，男孩的行为受到这样一个动机制约：他希望母亲只关心他一个人，为他一个人服务。他的心里期望能够独占母亲。而学校对他的培养目标则完全相反；他必须独立完成自己的事。 在这样的动机支配下，他希望成为众人瞩目的焦点，哪怕是受到惩罚，他也能再次唤起母亲对他的关注，他期望夺回在家庭中的特殊地位。 然而，对于他突然失宠这件事，他还没有做好准备，父母又没有及时给予足够的关注和指导，他不得不独自挣扎着去应付突然面临困难，结果导致恶劣行为的出现。 因为他习惯别人把注意力集中在自己身上，可是学校的老师对所有学生一视同仁，很难给予他如同以前家里一样特殊的关注，显然这对于一个娇惯但一开始还不那么恶劣、也不是无可救药的儿童来说，是十分痛苦又无法应付的事。 |
