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孩子上学进入到一个新的环境中，家长们常常会问孩子一个问题：你有没有交到新的好朋友啊？当你和小朋友一起玩耍的时候，他常常会天真的问你一个问题：我们做好朋友好不好？这些话语中，都体现了孩子们对于伙伴交往的兴趣与渴望，他们希望自己被他人喜欢，也努力的去喜欢别人。 那么，大人们看不下去的幼稚游戏、家长们受不了的没完没了的玩耍、不学习不完成作业也要找同伴玩，这些行为的背后，隐藏着孩子什么样的发展？他们通过伙伴关系，学到的究竟是什么呢？
第一，孩子从伙伴关系中，学习人际交往技能与交往规则 武侠剧中总说，有人的地方就是江湖，而江湖有江湖的规矩。小伙伴们一起交往的过程中，他可以学到如何与人相处，可以看到同一件事情，不同的处理方法，会感受到大家对自己的态度、自己对他人的感觉，在不同的伙伴玩耍过程中，调整自己的状态，遵守各种游戏的规则，努力的让自己适应各种环境。而这些直接关乎孩子成年后的生存能力。 第二，孩子通过固定的交往伙伴，寻找自己的群体认同 人类是群居动物，我们只有在集体生活中，才能感受到安全。在幼儿园、小学、中学这样的群体中，孩子有了固定的交往伙伴，就意味着他可以在群体中获得认同、被认可、被关注。这些都有利于孩子自信心的建立，增强交往的意愿与兴趣，促进自己各方面的发展。 第三，孩子通过交往各种小伙伴，促进自己认知能力的发展 我们常常说，近朱者赤近墨者黑，跟不同的人相处，就会学习到不同的东西，孟母三迁为的就是给孩子提供一个良好的学习环境。别看小孩子还小，以为他们不懂事，其实，小伙伴们最喜欢别人家孩子玩的东西，你会发觉，每一个小群体中，玩耍的内容很不相同，认知的发展与小伙伴们交往中的内容，很相关。 第四，不同的伙伴交往模式，可以丰富孩子自己的情绪和情感 与不同的人群接触，会体验都不同的感觉。与知心玩伴相处，会体会到默契与信任；与大哥哥、大姐姐相处，可以体验到被照顾、被关爱、受保护；与小弟弟相处，可以激发出责任与力量；与损友相处，可以体验到受伤害与自我保护。不同的人群，都可以带来不同的情绪情感，而这些对于孩子的健康成长、识人辨人等都会大有裨益！ 每一组伙伴交往，都会有不同的交往模式，在不同的年龄阶段、地域范围内，孩子的伙伴关系也会频频更新，我们家长需要做的，是帮助孩子建立新的关系、稳固旧的关系，让他在良好的关系中，一步一步成长。 |
