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蝴蝶效应、手表定律、破窗理论、木桶原理……这些社会学、心理学中的概念，是对社会现象、人类心理的归纳、总结，蕴含着丰富的哲理。 小编筛选了5个非常重要但是大家又不太熟悉的法则，在教育问题上伸发一下，希望对家长们的育儿之路有所帮助！ 1手表定律 当你有一只手表时，手表显示5点，别人问你时间，你会马上告诉他：“现在5点。”但当你有两只手表时，一只显示5点，一只显示6点，别人问你时间，你反而无法准确回答了，这就是著名的“手表定律”。 内涵 有时候，拥有太多选择反而不是什么好事，这不但让人变得难以抉择，还会干扰人的注意力。 启示 （1）对于年纪小的孩子，不要一次给他太多玩具，最多两个，否则会严重影响孩子注意力的培养。妈妈们可能注意到了，当你给孩子一个玩具时，孩子往往会全神贯注地玩上大半天；当你把孩子放在玩具堆里的时候，孩子一会儿拿拿这个，一会儿瞧瞧这个，每个玩具都玩不了几分钟，这就是注意力被破坏的表现。 （2）对于年龄稍大点的孩子，不要一次性满足他多个愿望，也不要随便满足孩子的愿望，否则会让孩子珍惜之心、感恩之心。夏天，孩子肯定会经常吵着要吃雪糕，如果你差不多一周才满足孩子一次，那么他珍惜吃到的每一支雪糕，并认为妈妈真是太好了；如果孩子一要吃雪糕你就给，孩子会对这件事习以为常，哪天你突然以“吃雪糕对肚子不好”拒绝他时，他反而十分埋怨你，完全忘了你之前曾给他买过那么多。 2破窗理论 一座房子的窗户玻璃碎掉了，如果得不到及时修补，你就会发觉，这座房子其他的窗户玻璃也会莫名其妙地被人打碎。一面雪白的墙壁，如果哪天被人拍了个脏手印，你就发觉，墙上的脏手印会越来越多。 内涵 任何坏事、坏毛病，如果在出现后得不到及时解决，很有可能越累积越严重，最终变得难以收拾。 启示 一个家庭就像是一扇本来完整的窗户，父母在生活、工作中的不良习惯、负面情绪，都会变成那块“破玻璃”。如果父母不能意识到自己的错误并及时改正，那么孩子就会有样学样，也沾染上不良习惯、负面情绪。所以，榜样作用在家庭教育中非常非常重要。 3光环效应 太阳的旁边也会有乌云之类的东西，但太阳光芒太耀眼了，就把周围的东西都掩盖住了。 内涵 当我们喜欢一个人的时候，就倾向于认为，这个人身上全是优点；当我们对一个人印象不好时，就觉得这个人浑身都是缺点。 启示 （1）我们对孩子的爱，往往会蒙蔽我们的眼睛，让我们忽略掉孩子身上的缺点和坏毛病。当自己的孩子跟别人吵架、哇哇大哭时，我们本能地就会去袒护自家的孩子，即便有时候明知是自己孩子的错。 过分的袒护，让孩子难以认识到自身问题，时间一长容易变得自私、依赖、独立性差。 （2）不过夸大了学习成绩的作用。如果一个孩子成绩好，90%的家长会忽略孩子在性格、人际交往上的缺点，并认为这不重要；如果一个孩子成绩很差，90%的家长也会忽略孩子身上的其他优点，认为孩子将来肯定毫无作为。 但是，随着孩子慢慢长大，成绩上的优势会变淡，但性格上的缺点会越来越严重，最终影响到孩子一生的发展。 4蝴蝶效应 南美洲亚马逊雨林中的一只蝴蝶扇了一下翅膀，扰动了身边的气流，身边的气流又影响到了更大范围的气流……两周后，这种连环影响，在美国德克萨斯州掀起了一股龙卷风。 内涵 一些不起眼的小事，有时候会有决定性大作用。 启示 不要忽略孩子的努力，哪怕再微不足道，孩子也需要你的肯定。 身边一位同事，文笔很好，但是她整个小学时期作文都超级烂。她说，二年级的时候学习学作文，交作业时，同学们都在照抄例文，只有她花了一晚上时间构思、认认真真写。本想着老师会表扬她的努力，结果，老师因为文中的一个错别字，撕了让她重写，还骂她有眼无珠。于是整个小学阶段，整整5年，她对作文就再也没了兴趣。后来是受到了高中语文老师的感染和鼓励，才重燃了写作的欲望。 5马太效应 《新约·马太福音》中有一则寓言故事，大意是：国王外出远行前，把三个仆人叫到跟前，每人给了一锭银子，让他们保管。过了一段时间，国王回来了，召见三个仆人，第一个仆人说：“我用您给的一锭银子去做生意，又赚了10锭，现在都给您！”国王一高兴，把10锭银子都赏给了第一个仆人；第二个仆人说：“我也赚到了一些，不过只有5锭而已。”国王还算满意，也把5锭银子赏了第二个仆人。 轮到第三个仆人了，他说：“主人，您不在的日子，我把一锭银子妥善保管，现在完好奉还您1锭银子。”国王听了很生气，认为第三个仆人真是又懒惰、又不思进取，就把这一锭银子夺过来，赏给了第一个仆人。 《新约·马太福音》中说：“凡有的，还要加给他叫他有余；没有的，连他所有的也要夺过来。”这便是著名的“马太效应”。 内涵 好的会越来越好，坏的会越来越坏；富有的会越来越富有，贫穷的会越来越贫穷——除非我们能付出巨大的努力，获得一个转机。 启示 （1）让孩子知道：比你优秀的人，比你还努力，所以他们会越来越优秀！ 不排除有的孩子天资聪慧，学习一点就通，但是大多数优秀的孩子都是自身努力的结果，而所谓努力，不单单是耗时间，还包括总结、思考。那些优秀的孩子，愿意花时间和精力去整理错题、预习；而那些差点的孩子，虽然勤于下苦功夫，却懒于动脑思考、总结。 （2）失败不是成功之母，成功才是成功之母！孩子兴趣的培养、习惯的养成，不是从挫折、郁闷中得来的，而是从某一次小小的成就感中得来的。 所以，在孩子开始学习、尝试新事物的时候，家长一定要做好准备，让孩子每一次都获得一点成就感，这才是支撑孩子走下去的动力。如果孩子一开始就受挫，很可能以后就对这件事再也提不起兴趣了。 |
