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人有三个叛逆期，两岁时出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称"宝宝叛逆期"；七岁左右，则来到人生第二个叛逆期，称为"儿童叛逆期"；在12-18岁，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的"青春叛逆期"。 孩子的叛逆与家庭教育有着不可分割的关系，而家庭中担当教育重任的是妈妈，妈妈的眼界及素养很大程度上决定了孩子长大后的样子。
以下三种妈妈带出来的孩子必定叛逆： 1、包办型妈妈 小曼今年已经高二了，一直以乖乖女的形象展示在大众面前，可自从有了手机，饭也不好好吃，觉也不好好睡，每天就是网聊，爸妈见状便没收了手机，一眨眼她自己又跑去买了个。为了这个事情，和家人闹过好多次。 这次更绝了，把自己关在房间里，不吃不喝已经三天了。她说想出去旅游，爸妈担心她是去约见网友，站在安全角度考虑没同意。 这孩子什么事都藏在心里，家里人都急死了，特别担心孩子想不开。 除了学习，家里人什么都不要小曼干，从幼儿园开始，只要成绩好，想要什么就买什么。除了成绩优秀，考进名牌大学，父母对她别无他求。 小曼就是家里给的太多，父母做的太多，要求太高。 父母给的太多，孩子不自由； 父亲做的太多，孩子渴望自由； 父母要求太多，孩子奢求绝对自由。 对于孩子的要求，该满足的延迟满足，不该满足的坚决否定；要让孩子明白，父母对她的爱也是有底线的。 家长要把自由的权利归还孩子，凡事少插手，让孩子自己决定。 有效沟通是拉近家长与孩子距离的一把利剑，孩子不愿意将自己的想法告诉父母，大多数是因为孩子不信任大人，觉得父母不懂他们。 2、强势型妈妈 28岁的朋友S突然和我说他想去买件破洞牛仔、染个奶奶灰，再去搞个炫酷的纹身。最后还加了一句，要我替他保密，低调执行，不能让妈妈知道。 面对他的激情昂意，我淡淡地说了句：“去吧，换一种活法，体会那种精彩”。 这显然颠覆了我对他的三观，要知道，他可是不喝酒、不泡吧、不把妹的黄金单身汉啊。 他最后那一句，低调执行，不能让妈妈知道，让我回忆起小时候的一些片段。 小时候，S的妈妈绝不允许他和班上的那些调皮的学生接触，这可能就是28岁的他还想着去尝试一把青春的原因吧。 很多父母都有这样的感觉：你越不让孩子干什么，他就越想干什么。 父母不考虑孩子的感受，硬性规定孩子的行为；对孩子抱有不切实际的期望，让他去做一时难以做到的事情……这都很容易引起孩子的对立情绪。 3、叨唠型妈妈 小海经常在课堂上睡觉，好几次被逮了个正着，老师批评了他几句，他就大声嚷着老师不尊重学生，一下子搞得老师也很尴尬。小海在学校很“潇洒”地保持着我行我素的作风：学校规定穿校服，他就偏穿其他的衣服；学校不允许男生留长发更不允许烫发，可他就偏这样做。 回家之后，他依旧一副点火就着的样子。小海对妈妈苦口婆心的教育心不在焉，“哎呀，你烦不烦啊？”虽然老师和妈妈每天都对他轮番轰炸，但是一点都不能改变小海在学校的“特立独行”。 小海的爸爸常年在外做生意，很少和儿子沟通，但是只要小海张口要钱，爸爸出手从来不吝啬。爸爸将小海的教育完全托付给了妈妈，但妈妈管教得比较松散，一样都会顺从儿子，没想到现在儿子一回家就关上门把音乐放得很大声，想说儿子几句的机会都没有了。 家庭环境对孩子的成长起着重大的作用。有钱但是没有沟通的爸爸，有时间但是松散管教的妈妈，早就了现在“特立独行”的小海并。 父母只是我们的一种身份，对孩子的成长道理上我们要做教育者。 教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。 |
