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4岁的沐沐特别喜欢妈妈给他讲睡前故事，可是妈妈却烦恼不已，同一个故事，已经连续讲了十几天了，妈妈自己都觉得有些乏味，甚至很多情节能倒背如流，可是沐沐每次听都像是在听一个新故事一样津津有味，还不让换别的故事。 回想一下，你的孩子是否也有过类似的经历？总是问一个问题？只玩同一个玩具？画同一个东西？重复同样的单调动作？而当时你的反应又是什么样的呢？ 或许不明就里的你禁止孩子重复做一件事情，或许你会纳闷地问孩子：为什么一直喜欢同一个故事，又或者不胜其烦的你会不自觉地斥责孩子……
其实，孩子重复一件事，往往是很努力地在学习。这就好比我们大人学东西，如果遇到稍微难一点的，不也要不断重复吗？这个时期的孩子的思维、智力、感觉等还在发展初期，我们要给予理解，阻止和干涉只会影响孩子的成长。正如意大利幼儿教育家蒙特梭利所说：“如果反复进行练习，就会完善儿童的心理感觉过程。”“反复练习是儿童的智力体操。”所以，当孩子某种内在需求得到完整发展，他的心理和生理就会因为得到满足而自然地停止这些重复的行为，我们不必担心。 重复并不是一件无趣的事情，因为孩子每一次的重复都用着不同的方式去经历。就拿孩子喜欢听同一个故事这件事来说，听第一遍的时候，他们可能只是对故事产生了好感，觉得喜欢，听第二遍的时候就会认真听故事内容，听第三遍的时候会关注故事中的重要情节和人物，等到第四遍、第五遍……在重复的过程中，也许他们就不仅仅是注意故事内容，而是学会了思考，开始有各种各样稀奇古怪的问题冒出来。因而，重复同一个故事，孩子内心中一定是非常喜欢这个故事的，他必定会通过不断的重复来满足自己对其的喜欢程度。 我们可以尝试着去观察，耐心地看待孩子重复的问题，看看他什么时候停止重复，为什么不想继续重复了，在这个过程中切莫要用我们的眼光看待问题，以免孩子的学习热情受到打击。此外，我们可以配合孩子的重复做一些适当改变。事实上，孩子因为喜欢这件事才会乐此不疲，而我们却常常因为孩子的重复而感觉有些乏味，不如制造点变化。比如孩子喜欢重复听一个故事，一听就是十天半个月，我们可以选择不同的方式进行，可以变化讲故事的语气，可以和孩子一起进行角色扮演，也可以和孩子讨论故事中的情节，还可以拎出一段让孩子给我们讲，我们每天变化一点点，也会在孩子身上同样看到可喜的变化，对一件事充分熟悉之后，他们也会在一次次重复中有自己的领悟。 |
