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好奇之心，人皆有之。 当宝宝接近两岁的时候，他的好奇心便会表现出来，性格也会显得善变，难以捉授。 只要是他的视线范围以内的东西，他都希望可以用手接触它们，父母须谨记使宝宝远离一些肮脏及足以令宝宝受伤的物品。 当宝宝的好奇心得到父母鼓励后，便得以发挥。这时，父母可以开始帮助宝宝发展他内在的潜质。 据有关专家研究显示，宝宝在3岁以前，大脑细胞会不断发展。有着百万兆的脑细胞会进行互相联系、衍生及死亡。而脑细胞的互相联系作用是依靠不断与外界接触及对周困事物吸收而形成的。 如果在这个阶段里父母用适当的方法来培养宝宝的话。就会提高宝宝的语言能力。 早在宝宝新生儿时期就会对光亮的、颇色鲜的物体产生好奇地注视。 5-6个月时，他一听到声音就会好奇地去寻找声源。 宝宝会跑会说之后，他会带着强烈的好奇心跑到户外去玩耍，去“探险猎奇”。“天空会下雨”、“太阳每天出来了又落下去”、“小鸭游泳而小鸡不会游泳”等等。这一切的一切都会让宝宝觉得稀奇、觉得有趣。 宝宝更大一些时，强烈的好奇心还会促使他动手实验。 甚至充当小破坏分子。他常会把玩腻了的玩具到处扔，翻箱倒柜地在家中寻找新鲜的玩艺儿。看见电视荧屏上会说话、会唱歌的蓝精灵，他会围着电视机左看右看，用手拍打电视机。要那些小动物出来陪他玩。
正确对待宝宝的好奇心，可以从以下几个方面做起： （1）正确对待宝宝的提问。 由于宝宝的好奇心理，知识面狭窄，生活经验简单，他常常会提一些幼稚的， 甚至让人捧腹大笑的问题。宝宝好问是好事。 但要满足宝宝的好奇心，让宝宝得到满意的回答却是件难事。 这就要求我们讲究对待宝宝提问的艺术。 （2）要鼓励宝宝提问。 启发孩子提问。 不要讽刺、嘲笑，宝宝好问，说明他好奇心强，求知欲强。 父母要对他进行歌颂和鼓励，并及时、正确、通俗地作答。 家长如果忽视宝宝的提问，对宝宝的问题置之不理，甚至嫌宝宝烦，就会导致宝宝不敢或不愿再提问，对周围的一切都失去了好奇与热情。 （3）回答宝宝的问题要有启发性。 对于有逻辑关系的以及其他较复杂的问题，父母要注意引导宝宝思考。 让宝宝用自己的知识经验，通过观察和总结找出答案。 （4）还应该注意一点。 如果宝宝提出的问题家长也不知道答案，父母不要“不懂装懂”，信口开河去哄骗宝宝。 应该如实告诉宝宝：“这个问题我也不知道答案。等我童了书或问了别人再告诉你。”事后，父母要言而有信。 尽快把正确答案告诉宝宝。
宝宝强烈的好奇心除了表现为好问之外，还表现为好动。 由于宝宝的好奇心理年幼无知，及其好动倾向往往会导致一些破坏*行为的发生。 对此，父母要正确处理。不可打骂、指责和悠罚孩子，而应该耐心地引导、教育宝宝，让宝宝的好奇心得到充分满足，从而提高自身的语言能力。 |
