现在不少孩子从没做过家务，还真不能怪孩子懒。孩子天生就有模仿大人的愿望，看到家长在洗衣、做饭、扫地，也会忍不住想要尝试。 但家长总觉得孩子小，担心他受伤，也怕他做不好反而帮倒忙。等孩子上学了，又觉得只需要专注学习就好。直到孩子上大学了，才担心他什么都不会怎么办。 其实，如果顺应孩子模仿大人的天性，早早地让他们参与到家务中来，虽然一开始乱一点、慢一点，但是孩子在这个过程中绝对可以收获很多。 让孩子从小做家务的好处做家务不仅可以锻炼孩子的动手能力和生活自理能力，为他将来独立生活做好准备，还可以让孩子有机会独立完成一件事，收获满满的自信心和成就感。 和家人一起做家务，会让孩子感觉到他也是家庭的一分子，也要为家庭出力，这样可以培养他的责任感和做事的认真态度。 从家长的角度来说，孩子早点学会做家务，家长也可以轻松一些。 说了做家务的这么多好处，那么问题来了，不同年龄的孩子适合做哪些家务呢? 2～3 岁 客厅： 扫地、擦家具、简单的插花、收拾玩具和书。 卧室： 拉窗帘、开关灯、帮忙大人铺床，比如拉床单、把衣服挂到钩子上或放进脏衣篓。 厨房： 倒牛奶、用榨汁机、洗水果和蔬菜、剥香蕉等水果、把垃圾扔进垃圾桶、摆放餐具、收拾桌子。 浴室： 冲马桶、取挂毛巾、收拾洗澡玩具、把脏衣服放进洗衣机。 其他： 擦玻璃、给植物浇水、给宠物添食物、出门前帮忙拿鞋子，还可以让他在超市里推购物车、拿指定商品、回家后帮忙分类放好。 4～5 岁 客厅： 拖地。 卧室： 叠被子、整理床铺、把家庭成员的衣物分类叠好并放进衣柜。 厨房： 摘菜、洗不易碎的盘子、用刨子给蔬菜瓜果削皮。 浴室： 放好毛巾、牙刷。 其他： 倒垃圾、手洗小内裤和袜子、把洗好的衣服递给大人晾晒。 6～7 岁 客厅： 使用吸尘器。 厨房： 使用电饭煲和微波炉、帮忙准备食材、制作简单的菜、把菜端上桌。 浴室： 清洗洗手池、换新的卷纸、用洗衣机、晾衣服。 卧室： 整理卧室。 其他： 接电话、收拾书包。 8～9 岁 厨房： 独立做简单的早餐(如炒鸡蛋或烤面包)。 浴室： 刷马桶。 其他： 洗车、缝扣子、带宠物散步、列购物清单、帮弟弟妹妹穿衣、策划旅行等。 怎么让孩子参与到家务中?制定一周家务分配表，明确任务和目标  在小黑板或纸上画一张一周家务分配表，像课程表一样，填上时间和每人每天要做的家务。为了让孩子也能看明白，除了文字，最好再加上可爱的配图。 学龄前儿童每天可以固定做一两项简单的家务，更大的孩子每天可以做两三项，每周另加一两次新挑战。注意要定期更换家务内容，保持孩子的兴趣。 指令清晰、耐心教导，让孩子独立完成 做家务也需要学习，要拆解步骤，一步一步讲解，放慢动作便于孩子模仿。每一步的指令要简短清晰，这样孩子才能抓住重点。 允许孩子一开始“笨手笨脚”，但千万不要代劳，一定要让孩子独立完成。这样他才会有成就感。即使孩子做得不够完美，也没关系，要真心赞许孩子的参与，相信下次他会做得更好。 把家务变成游戏 爱玩是孩子的天性，把家务变成好玩的游戏，能让孩子更好地参与进来。比如，设一个闹钟，和孩子比赛叠衣服;和孩子交换打扫彼此的房间，一边打扫一边隔墙对唱儿歌;一边做饭，一边“过家家”，扮成大厨、服务员、顾客，来个全套服务...... 做家务时适当给予挑战 有时家务过于简单也会让孩子失去兴趣，根据孩子的能力适当提高任务的难度或挑战新任务，就能激发孩子的好胜心，让他再次投入其中。 给予激励
孩子每完成一项家务，采取一些激励措施会让他下次做得更好。国外许多育儿专家并不赞成奖励零花钱的做法，因为家务本来就是所有家庭成员，包括孩子，应该共同承担的责任。另外，总是给予物质上的奖励，会让孩子养成“凡事都要求回报，没有回报就不做”的思维模式。 比起物质上的奖励，精神上的鼓励反而更能激励孩子。准备一些小贴纸，每完成一项家务就让孩子亲手把贴纸贴在家务分配表的表格里，看着贴纸越来越多，孩子会体验到满满的成就感。 每个孩子都希望得到家长的认可，家长要对孩子的具体行为进行夸奖，比如“孩子，你擦玻璃擦得真干净呀”，甚至一个竖起的大拇指、一个赞许的微笑，就是对孩子莫大的鼓励。 最好的教育其实就发生在每天的日常生活中，从让孩子做家务开始，锻炼他的动手能力，让他学会认真做事、感恩父母、承担家庭责任，让孩子参与永远比对孩子说教有效得多。 |
