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1、 这两天小福气在幼儿园的“状况”不断，早晨送他的时候，被老师拉着说了半天。 主要的问题还是集中在规则意识和生活自理能力两方面。 比如上课会随心所欲地站起来走动，吃完饭不收碗。中午不睡午觉，不但自己不睡，还唱歌影响别的小朋友。 去完厕所，裤子不拉好，露着半个屁股在教室地上打滚还乱跑。 这还没完，英语课下了之后，老师也找我来“告状”。 说他画错了画，不承认，还在别的小朋友的画上乱涂。老师说两句，他还顶嘴，再说就哭。老师让他到教室外反省一下，他居然说再也不要来这个班级了 …… 事实上，我几乎每天都会听到不同的人来告小福气的状，不听话，不配合，也不遵守各种规则，四岁的孩子“熊”成这样，将来要怎么办啊！
原本我没太放在心上，但看到南京那个熊孩子被45名家长联名劝退学的新闻时，立刻警觉起来。 2、 仔细看了一下，那个叫昊昊的孩子之所以被家长们联名退学，主要也是因为规则意识淡泊和具有攻击性，并且屡教不改。
比如，他甩自己的饭盒，把同学的眼睛还有身上摔青；把颜料涂得同学满身都是，甚至把墨水挤到同学喝水的水杯里；
推搡同学将同学撞伤嘴角流血；前后多次报复同学,将同学身上、桌子上涂得全是墨汁等；上课的时候，骚扰其他同学，将黑板上的针拿下来戳同学。
有个同学的奶奶说，昊昊在学校把同班同学打得头破血流；上课的时候，还把同学的书撕掉，课堂上随意的吵闹、跳绳、跳舞。
班上其他同学说，昊昊还在学校掀女同学的裙子，女同学回到家哭着闹着不想再去学校。 …… 家长们一提到昊昊便意气难平，甚至说，“这个事情不解决，我们坚决不让孩子再回学校上课。”摆出了一幅有他没我们的架式。 如果昊昊被劝退成功，他要退回到哪里呢？首选应该是爸爸妈妈身边。 昊昊曾经把班上一位同学的头打破了，该同学的父母就带着受伤的孩子去昊昊家评理，没想到昊昊的父亲掐住昊昊的脖子，把孩子掐得快断了气，吓得被打孩子的家长赶紧就此罢休。“这个孩子的家长就是用这种粗暴的方式解决问题，已经不是一次两次了，我们真的是一点办法都没有。” 昊昊的父母均为出租车司机，父亲开白班，母亲开晚班，家里一共有三个孩子，昊昊排老二，小的时候由爷爷带大，也比较宠爱他。 可见这样缺少父亲关注的家庭，也并非是理想的教育场所。 3、 这次劝退行动的导火索，是昊昊和一个同学起了争执咬了对方，这名同学的家长跑到学校，在与校方、昊昊父亲面前因为情绪失控打了昊昊一巴掌，昊昊当时也比较生气，上前抓伤了这名家长的手，昊昊父亲执意报警，结果不欢而散。 那位同学的家长气不过，便集合之前被昊昊欺负过同学的家长，一起对学校施压。 其实，学校在事件之前对昊昊就已经特别“关照”，曾经想出各种办法让教师、家长陪课，但都没有坚持太久。 可如果昊昊被调班或退学，那问题就解决了吗？当然不是。 别以为每个熊孩子都会调皮捣蛋，所以差不多，其实他们各有各的“熊”法。 比如昊昊，显然是在家缺少父母的关注，希望做一些“出格”的行为来获得更多的关爱。小福气缺的不是关爱是约束，这一点我有很大的责任。 不高兴先生主张“小时候不管，长大了更难管”。所以一言不和就吹胡子瞪眼，呼巴掌。 而我则主张，男孩子从小就应该发散天性，淘气一点没关系。因为心理学有研究说，孩子小时候越乖，长大了会越叛逆，因为他们从小就被压抑了。 不过总体说来，溺爱和包办是让孩子变“熊”的两大帮凶。 4、 虽然熊孩子在别人眼里是天不怕地不怕的小霸王，但如果被孤立，被排斥，难免心理不会受到伤害。 比如小福气最常说的就是“我一个朋友也没有了”。 比如，家长集体让昊昊离开班级的那天，昊昊一个人端着饭盆去食堂吃饭，还对老师说，“感觉自己要疯了”，也跟他爸爸说，“他感到很害怕。” 站在那45名家长的立场，昊昊在课堂上捣乱，影响自己家孩子上课，他们进行劝退似乎合情合理。 但不能否认，他们都是从自身的角度出发来处理问题，根本没有考虑到昊昊的感受。 与之相反的是，同校二年级一位阿根廷孩子的妈妈知道这件事情后，却主动表示要来陪陪昊昊。 如果谁能来主动关心我的孩子，那我的心里也一定会无比的温暖。
每个孩子都有受教育的权力，如果那45名家长能拿出“联名劝退，不达目的决不罢休”的决心，来找到昊昊行为背后的心理和生理问题，也许才能彻底地解决自己问题，也能帮助昊昊走出心理的阴影。 据悉，学校已经向省市教育、心理专家寻求帮助，聘请专家对昊昊进行心理辅导。 5、 无论是小福气还是昊昊，虽然顽皮淘气，但本质都是聪明可爱的孩子，模仿能力也极强，就是情绪激动起来，没办法控制住自己。（老师的描述） 要管教这样的熊孩子，以暴制暴肯定行不通，但无限制地纵容更不可取。治他们的“熊”病，还是要从源头开始。 首先，要认真听别人的陈述。 老师、同学又或者是其他小朋友的家长，来向你陈述情况，即使他们不能完全客观公正，但至少也是在描述他们所看到的你的孩子。 如果跟你平时看到的，或者自以为的你家孩子的表现不一样，那就要分析原因，有则改之，无则加勉。 其次，要坚定地站在孩子的一边，相信他。 朋友圈曾经有一篇文章，是说一个坚信自己孩子没有偷钱的妈妈，因为她的信任帮孩子走过了难关。 所以当别人向你揭发你孩子的坏行为时，一定要坚定地站在你孩子那边，相信他每个行为背后都有着自己的理由。 再次，要从“向善推论”的角度出发，理解孩子种种顽劣行为背后的用意。 比如昊昊那么顽皮，一定是平时没什么人关注他爱他吧。一旦做出了这样的设定，孩子的行为就变得容易理解了。 比如小福气不睡午觉，是因为他希望中午我能来接他。（他生病的时候，我会在他吃完午饭后把他从幼儿园接回来。他把这作为一种奖励） 他觉得，如果自己睡着了我就接不到他了。 孩子天性无辜，即使是搞了一些破坏也不会存心去伤害谁。 父母要对自己的孩子有信心，一味地谴责只能教会孩子撒谎，推卸责任并且越来越暴戾。 最后，给予孩子充分的爱和自由，但同时也要给予他规则。 关于这点，《六A的力量》这本书里举了一个形象的例子，就是用栅栏将羊群围起来，看上去是限制了羊群的自由，但实际也是在保护羊群不受伤害。 孩子也是一样，我们给予孩子规则也是为了让他们学会，在合理的界限内保护自己。 6、 熊孩子不是一天炼成的，他们调皮捣蛋不听话，除去感统失调和其他心理的原因，肯定是受到家长长期潜移默化的影响，这一点家长们有不可推卸的责任。（比如小福气就是钻了我们家每个人规则不一的空子，学会了肆意从每个人那里拿好处。） 作为一名熊孩子的家长，一方面我很害怕将来也会被其他家长劝退，但另一方面也希望大家能给熊孩子们更多一些的耐心和爱心，也给我们这些熊孩子的爸妈们，多一次教育孩子的机会。 因为，这个世界上本没有教不好的孩子，只有不会教的父母。 文：陈妍 图片来源：网络 资料来源：澎湃新闻 智慧妈咪原创作品，非经允许谢绝转载 (本文系作者个人观点，不代表智慧妈咪的观点和立场) |
