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我有一个朋友说她的儿子学习总坐不住，爱磨蹭。写1个小时的作业，站起来大概有10回，一会儿打开冰箱，看看有什么好吃的;一会儿玩玩橡皮擦，抠抠笔;一会儿趴在窗台上，看看谁在外面玩儿。总之，就是停不下来。 但是，每天放学回家，朋友都是叮嘱孩子：“珍宝，快做作业，做完再玩。”可是，孩子总是口头答应，却一拖再拖，磨磨蹭蹭，迟迟不动手，直到朋友发脾气。 有时到了睡觉时间，孩子还是没有完成作业。我一再督促，却总是白费口舌。我想尽办法，表扬、奖励、批评、惩罚，开始还好些，没坚持几天，孩子又故态复萌。 更让我生气的是，上周学校开家长座谈会，孩子的班主任老师告诉我，孩子在学校做课堂作业也是如此，总是最后一个完成，有时考试的时候，也要老师催促好多次，才提笔，甚至完不成试卷。现在，孩子的成绩越来越差，对学习没有一点兴趣，我真不知道该怎么办。
家长们要知道，做作业磨蹭是多数小学生的通病。孩子为什么会这样呢? 主要有两个原因，一是在孩子3岁之前，父母没有注意对孩子专注力的培养，使得孩子难以长时间集中在一件事情上。也就是说，孩子的习惯没有养好。 二是孩子的学习兴趣低落，把学习当作是一种任务，孩子的天性喜欢玩，而作业的枯燥乏味自然不讨孩子喜欢。硬着头皮应付，能拖就拖。 当孩子出现了做作业磨蹭的现象，家长或老师首先不能一味催促甚至责骂孩子。应采取一些巧妙的方法帮助孩子改正这一不良的学习习惯。
首先，家长自己要给孩子树立学习的榜样，家长做任何事情就不能磨蹭，做到“言必行、行必果。”让孩子看到家长是如何高效率地完成事情的。 其次，不要总是批评孩子：“你太慢了!”“你快点行不行?”这样的负强化将会让孩子觉得自己的“慢”是理所当然，根本没有要改的决心。 其实，孩子每天在学校上课也是非常辛苦的。当孩子在学校已经做了很多的作业，回到家连喘气的机会都没有，又被家长逼着做作业，可想而知他们的心情如何。 所以，妈妈们在孩子放学回家后，不必着急让孩子做作业，可以先让孩子放松半小时左右，趁这个时间和孩子交流一下学校的情况，再让孩子做作业。 孩子也会感到家长的理解，不会对家长的要求产生抵触情绪，做起作业来也会更积极主动。 最近，我表姐做了一个实验，家长们也可以参照进行，或许会有意外收获！ 上午，看完阅兵准备写毛笔字。 姑娘迟迟不肯动手，在那进行着我认为的“磨磨蹭蹭”，一会儿跟我借手机，一会儿跟我借红笔。此时，我的心里已发毛。 昨天，刚读了尹建莉的“放手的分寸如何拿捏？”中有一个原则：不要怀疑，要相信；不要插手，要接纳。算了，试验一下，我在那里继续看书，不理她，随她折腾。 过了十分钟，我才惊喜的发觉，她跟我借手机和红笔是为了把笔画的起笔、行笔和收笔的要点写在字样本上，她是在用自己的方式消化知识，这样的过程比他立即动笔更有效。 所以在她接下来写毛笔字的过程中，我可以更加放心。不参与，因为这个笔画从她记录的要点和她解说的过程中已经掌握了，我可以大胆放手。 这十分钟的等待，给孩子“出手施肥是很好的，因为真正的“爱与自由”就是生命最好的肥料。” 呼吁家长们，要正确对待孩子的磨蹭，在这件事情上把握好“度”那么，一切问题都会迎刃而解。 |
