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随着二胎开放，90后成家，我国婴儿数量激增，而婴儿的出生也伴随着一系列育儿问题的出现，为人父母总希望能给孩子更好的未来，对孩子的教育问题十分重视。在育儿的过程中，有时会因为家人在理念上的不同而出现摩擦，严重时甚至会波及到孩子。家庭中教育观念不一致，发生冲突时该怎么办?记者采访了罗芳老师，给大家支个招。 1.在育儿观念上起了冲突到底该听谁的呢? 答：首先我们要相信所有家人的出发点都是为孩子好，只是很多时候大家都会从自己的角度去表达这份关爱。有条件的话，多请教专业的人员，并邀请他们成为家庭的朋友，给些专业建议;多多利用社区周边的教育机构的帮助，多鼓励家人跟孩子一起去听听讲座，做做亲子游戏，与机构中的专业人员多沟通。如果条件并不成熟，也一定要在冲突发生时不说伤感情的话;情绪上来的时候，试试默念1,2,3, 再说话不迟。三代同住的家庭，类似的冲突尤其有典型性。 2.在育儿上有哪些方面需要父母格外注意呢? 答：我相信只要是和孩子有关的，在父母看来都是需要极其注意，一般家长容易忽视三个当方面：饮食、言传和榜样。儿童的饮食安全和营养要格外注意，盲目的喂食极有可能会损害孩子的胃，因此在这一方面最好多了解一些幼儿营养的专业知识。儿童的营养与烹饪是对儿童一生健康生活方式的尊重与培养。“言传”指的是和孩子多沟通，要将爱表达出来，可以多说“我爱你”，不要让孩子因猜测产生隔阂和误解。“身教”指在日常生活中要用自己的一举一动让孩子潜移默化的学习到好的品德与教养。另外，要格外注意一点就是千万不要将“成龙”、“成凤”的压力放在孩子身上。在自己不断对孩子提要求的时候，先想一想，这些要求是不是孩子成长中真正的需要。 3.有什么办法能让孩子得到正确的培养呢? 答：俗话说养儿方知父母恩，很多家长在孩子还没出生就买了一堆的育儿书，参加了很多培训，可孩子一哭一闹，这些学过的育儿知识与方法很容易就被抛在脑后了。我曾经也在家长建议下举办过多场培训会，请来育儿专家支招，希望能让父母更轻松，渐渐发现再好再有名气的专家意见都不一定是一贴“万用万灵药”。 带着这些问题，我把思考带进了多所幼儿园的空间设计，希望让环境中的每个人都能放松下来，调整自己过于紧张或者戒备的状态;在管理上，通过优化幼儿园运营质量的档案管理体系帮助园所的工作更加有效率，让老师能更多的时间专注专业提升，从而帮助到孩子和孩子的家庭;在环境设计上，我在私立国际化教育机构的教学设计上做了很多反思，也希望私立教育能为家庭教育提供多角度的教育方式支持，在这一过程中更是使用了儿童博物馆活动课程实施方案，让每一个孩子都能在游戏中主动探索，主动提问，自己寻找解决问题的方法和途径。 分享一个小故事，我在北欧参访的时候，一位偶遇的祖父辈家长告诉我说，北欧的教育是如何如何，老师的态度是如何如何，言语中透露着对北欧教育理念的认可。我感觉这样的认可并不是因为地域造成的影响，而是因为机构老师的教育态度，行为和班上其他孩子家长对这种教育方式的认可。我们也许无法在一夜间改变所有的不尽如意和冲突，但是如果每一个老师，每一个愿意尝试的家长都能慢慢理解教育的重要性，家庭教育的重要性，相信不久的将来，这样的家庭冲突会越来越少。 罗芳老师是美国非盈利机构“ZERO TO THREE”、美国幼教协会和国际化学校校长协会的会员，多年来一直致力于为儿童提供更好的教育环境，为父母提供更好的育儿方法，我们也希望罗芳老师能在工作中实现她的教育梦想。
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