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抱抱 一、活动目标 1、练习拥抱的动作，知道抱抱是表达爱的一种方式。 2、愿意安静的听故事，能用拥抱大胆地表达自己的情感。 3、感受故事中浓浓的亲情，体验拥抱带来的愉悦感受。 二、活动准备 1、歌曲《爱我你就抱抱我》 2、绘本故事《抱抱》 3、课件呈现《抱抱》 三、活动过程 1、教师播放歌曲《爱我你就抱抱我》，师幼共同做律动，相互拥抱，在愉快的音乐声中逐步感受拥抱的美好。 2、教师结合课件讲故事，请幼儿通过观察画面，感受故事情节。 3、教师再次播放课件，引导幼儿进行观察和模仿，理解变色龙、花蛇、大象、长颈鹿等动物的拥抱方式。 （1）请幼儿观察大象妈妈与小象宝宝拥抱的图片，引导幼儿思考问题。 （2）小猩猩看到大象妈妈正在用鼻子拥抱她的宝宝，猜一猜，小象宝宝会对妈妈说什么？妈妈又会对小象宝宝说什么呢？ （3）引导幼儿继续观察图片，并用同样的方法启发有而想象花蛇妈妈和花蛇宝宝、变色龙妈妈和变色龙宝宝、长颈鹿妈妈和长颈鹿宝宝之间的拥抱以及语言交流。 4、教师引导幼儿观察小猩猩，体会小猩猩渴望被拥抱的心情。 小猩猩为什么不开心呢？小猩猩他会怎样想呢？ 5、鼓励幼儿帮助小猩猩，同故事情节进行互动。 （1）请幼儿帮助小猩猩喊出妈妈，教师随着幼儿的喊声，同时播放猩猩妈妈出现的课件。 （2）我们一起来帮小猩猩大声的喊出他的妈妈吧！ 下一页：活动延伸和总结 6、继续播放课件，引导幼儿理解动物朋友们替小猩猩高兴的心情。 （1）小星星的到了妈妈的拥抱，你们替她高兴吗？ （2）我们也向森林中的动物朋友们一样为小猩猩欢呼吧！ 7、请幼儿自由结伴，扮演动物妈妈和宝宝的角色，重现不同动物拥抱的方式，并从中体会到拥抱的美好。 当你和别人拥抱的时候，你的心情是怎么样的？ 四、活动延伸 教师可以利用午睡的时间，为幼儿完整的讲述故事。 五、活动总结 生活中的很多时候我们都需要抱抱，我们可以用拥抱方式表达自己的喜悦，也可以用拥抱释放自己内心的忧伤。而且我们不仅需要拥抱他人，也可以敞开怀抱去拥抱他人！ |
