|
设计意图： 《我是一个粉刷匠》是一首脍炙人口的儿童歌曲，歌词较少，曲调简单轻快，非常适合小中班幼儿。希望这首歌能够让小朋友们愉快的进入音乐气氛，感受音乐中不同乐器的节奏，培养幼儿亲自参加音乐表演，感受其中的快乐 活动目标： 1.引导幼儿熟悉歌曲旋律，能用欢快、活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感。 2.初步学唱歌曲，体验粉刷匠劳动的快乐。 活动准备： 音乐：《粉刷匠》、旧报纸做的帽子 活动过程： 一、猜谜语导入 1.师：小朋友们喜欢猜谜语吗？我说一个谜语你们猜一猜，仔细听好了“两棵树，十个叉，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它”。（手） 2.说说你们的小手能干什么？ 3.下面看看老师的手能干什么？（拍手、扫地、洗衣服、刷牙、洗脸、粉刷） 二、做一做 师：小朋友们一看就知道老师的手在做什么，我们一起来坐一坐，看谁的小手最能干。 三、初识儿歌 师：小朋友，老师把刚才粉刷墙壁的动作编成了一首小儿歌，你们仔细听（边念边拍语词节奏） 1.我是一个粉刷匠，粉刷本领强。 我要把那新房子，刷的很漂亮。 2.刷了房顶又刷墙，刷子飞一样。 哎呀我的小鼻子，变呀变了样。 3.认识语词节奏， times;times; times;times;︱times;times; times;︱times;times; times;times;︱times;-‖ 4.“今天我们就把这首好听的小儿歌配上音乐唱出来。” 四、学习歌曲（清唱、伴奏） 1.幼儿欣赏歌曲。 2.幼儿学唱歌曲。 五、配合歌曲，幼儿边唱边进行表演。 1.启发幼儿用动作来表现歌曲。 2.启发幼儿想象,用不一样的动作来进行表演。 |
