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活动目标： 1.清楚流利地表达自己的想法。 2.初步理解告别的含义。 重点难点： 清楚流利地表达自己的想法。 活动准备： 幼儿用书。 活动过程： 一、请幼儿自主翻阅幼儿用书，然后讲述图中的内容。 1.书中的小男孩也要毕业了，他在和谁告别？你是怎么看出来的？ 2.他是怎么告别的呢？ 二、请幼儿说说自己毕业时都想和谁告别，帮助他们理解告别的含义。 1.你们也快毕业了，那个时候都想和谁告别呢？ 2.分离时你有什么感觉？ 3.我们为什么在分离时要告别？ |
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活动目标： 1.清楚流利地表达自己的想法。 2.初步理解告别的含义。 重点难点： 清楚流利地表达自己的想法。 活动准备： 幼儿用书。 活动过程： 一、请幼儿自主翻阅幼儿用书，然后讲述图中的内容。 1.书中的小男孩也要毕业了，他在和谁告别？你是怎么看出来的？ 2.他是怎么告别的呢？ 二、请幼儿说说自己毕业时都想和谁告别，帮助他们理解告别的含义。 1.你们也快毕业了，那个时候都想和谁告别呢？ 2.分离时你有什么感觉？ 3.我们为什么在分离时要告别？ |
