幼儿园小班数学活动《接着排下去》教案

活动目标：

1.对两种物品排列的AABBAABBAABB模式进行识别和扩展。

重点难点：

1.对两种物品排列的AABBAABBAABB模式进行识别和扩展。

活动准备：

1.《我的数学》第14页。

2.玩具卡：《我会接着排下去》。

3.空饮料瓶、牙膏盒和空酸奶盒各至少16个。

4.小托盘若干。

5.学习单：《小动物回家》。

活动过程：

一、组织教学。

二、教师将牙膏盒和酸奶盒按照AABBAABBAABB的模式排列起来，请幼儿观察并说出两种盒子的排列规律。

1.你能看出这两种盒子的排列规律吗？

2.原来是按照两个牙膏盒、两个酸奶盒间隔排列的规律来摆放的。

三、请幼儿按照两种盒子排列的规律用小托盘取4个盒子接着放在后面。

让我们看一看他放得对吗？

四、教师将牙膏盒或者空酸奶盒换成空饮料瓶，请幼儿重新观察这两种物品的排列规律并接着排下去。

五、请幼儿翻开《我的数学》第14页，观察并分别说出画面上小鱼和蜗牛、小鸟和小鱼的排列规律，并取下玩具上相应的物品接着排下去。

六、小结。

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